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Salient

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EDUCATION STRUCTUREE
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (TSA)
PROJET INDIVIDUALISE
COMMUNIQUER
A.B.A.
INTERVENTION PRECOCE
VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE
INCLUSION
COMPORTEMENTS DEFIS
PARENTS
SUPERVISION DES PRATIQUES
OUTILS D'EVALUATION

Objectifs :

  • Comprendre l’autisme et les besoins des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme
  • Etablir un lien entre les besoins qui découlent de ces caractéristiques et celles d’un environnement propice à l’apprentissage
  • Organiser un environnement éducatif structuré en tenant compte des différents axes de cette structure

Objectifs :

  • Définir la notion d’activité fonctionnelle dans les domaines de l’autonomie résidentielle communautaire, de loisirs et dans les activités para-professionnelles
  • Evaluer les compétences et les besoins des personnes présentant de l’autisme
  • Elaborer un programme d’intervention adapté répondant aux critères de la Valorisation des Rôles Sociaux (VRS)
  • Utiliser des stratégies éducatives spécifiques en vue de développer l’autonomie des personnes.

Contacts formation

Adresse
Rue Brisselot 11
7000 MONS
Téléphone
+32 (0) 65 / 87 94 60
Mail
formation@susa.be