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Salient

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INCLUSION
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (TSA)
PROJET INDIVIDUALISE
COMMUNIQUER
A.B.A.
INTERVENTION PRECOCE
EDUCATION STRUCTUREE
VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE
COMPORTEMENTS DEFIS
PARENTS
SUPERVISION DES PRATIQUES
OUTILS D'EVALUATION

Objectifs :

  • Mieux connaître l’impact de l’autisme sur les compétences de jeux et de loisirs
  • Évaluer les compétences dans le domaine du jeu et des loisirs
  • Sélectionner les priorités et mettre en place des objectifs dans ce domaine.
  • Adapter et structurer des activités de loisirs individuelles et collectives

Objectifs :

  • Les participants seront capables :

    • Connaître les caractéristiques autistiques et les difficultés qui peuvent entraver l’intégration professionnelle
    • Evaluer les forces et les besoins dont les besoins d’aménagements raisonnables de la personne avec autisme
    • Elaborer un projet professionnel en fonction des compétences et des intérêts de la personne
    • Mettre en place un accompagnement individualisé dans la recherche et le maintien à l’emploi

Objectifs :

Les participants seront capables :

  • D’acquérir des connaissances sur les valeurs et les concepts qui se rattachent à la valorisation des rôles sociaux
  • De mener une réflexion sur les changements à amener dans leurs pratiques afin de permettre la mise en œuvre de ces valeurs au quotidien
  • Définir des plan d’intervention individualisés afin de développer les compétences d’autonomie et de communication des personnes avec autisme

Objectifs :

  • Connaître les difficultés généralement rencontrées auprès des personnes présentant un handicap mental et/ou de l’autisme
  • Évaluer les difficultés des personnes
  • Fixer les objectifs prioritaires d’intervention

Contacts formation

Adresse
Rue Brisselot 11
7000 MONS
Téléphone
+32 (0) 65 / 87 94 60
Mail
formation@susa.be