Titre :	Scolariser un enfant avec autisme
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Élisabeth Bintz, Auteur ; Christine Philip, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris [France] : Tom Pousse
Année de publication :	2013
Collection :	Concrètement, que faire?
Importance :	1 volume (128 p.)
Présentation :	Illustrations en couleurs
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35345-106-7
Note générale :	Annexes p. 115-117. - Webographie p. 118-121
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Autres:Scolarité Syndrômes/Handicaps:Autisme
Index. décimale :	1.a. Généralités
Résumé :	Convaincue qu´il est possible d´enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu´ils ne sont pas « déficients » ni « studipes », Élisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants. Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : « Pourquoi et comment scolariser ces élèves ? » Si le « pourquoi » ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au « comment », moins évidente, constitue l´essentiel du contenu de ce « manuel pédagogique » qui concerne aussi les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu´il rencontre à l´école.
En ligne :	http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=62&collection=concretement-que-faire

Scolariser un enfant avec autisme [texte imprimé] / Élisabeth Bintz, Auteur ; Christine Philip, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2013 . - 1 volume (128 p.) : Illustrations en couleurs ; 21 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-106-7
Annexes p. 115-117. - Webographie p. 118-121
Langues : Français (fre)

Catégories :	Autres:Scolarité Syndrômes/Handicaps:Autisme
Index. décimale :	1.a. Généralités
Résumé :	Convaincue qu´il est possible d´enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu´ils ne sont pas « déficients » ni « studipes », Élisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants. Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : « Pourquoi et comment scolariser ces élèves ? » Si le « pourquoi » ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au « comment », moins évidente, constitue l´essentiel du contenu de ce « manuel pédagogique » qui concerne aussi les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu´il rencontre à l´école.
En ligne :	http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=62&collection=concretement-que-faire