4-Step Sequence / Vanessa Harrison

Public ISBD Titre : 4-Step Sequence Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur ; David Bradford, Illustrateur Editeur : Londres [Royaume-Uni] : Speechmak Publishing Ltd Année de publication : 2004 Collection : Color Cards Importance : 1 objet Présentation : Illustrations en couleurs ISBN/ISSN/EAN : 5035011100581 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Communication Type de Document:Jeux de cartes/Jeux de société Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : This collection from ColorCards contains twelve new 4-step sequences of familiar activities. The card sequences show a wide range of events both at home and out and includes people of different ages and ethnic groups. ColorCards Sequences include making cakes, going to the dentist, buying a new pet, and many more. Note de contenu : Contient: - 48 cartes - Livret pédagogique 4-Step Sequence [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur ; David Bradford, Illustrateur . - Londres [Royaume-Uni] : Speechmak Publishing Ltd, 2004 . - 1 objet : Illustrations en couleurs. - (Color Cards) . ISSN : 5035011100581 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Communication Type de Document:Jeux de cartes/Jeux de société Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : This collection from ColorCards contains twelve new 4-step sequences of familiar activities. The card sequences show a wide range of events both at home and out and includes people of different ages and ethnic groups. ColorCards Sequences include making cakes, going to the dentist, buying a new pet, and many more. Note de contenu : Contient: - 48 cartes - Livret pédagogique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LG 0744	10.f.ii. HAR	Outil Pédagogique	Antenne Liège	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Farde d'expression des besoins / Collectif

Public ISBD Titre : Farde d'expression des besoins Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Fondation SUSA Année de publication : 2018 Importance : 1 objet Présentation : Illustrations en couleurs Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Disciplines:Communication Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Farde d'expression des besoins [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Collectif, Auteur . - Mons [Belgique] : Fondation SUSA, 2018 . - 1 objet : Illustrations en couleurs ; 24 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Disciplines:Communication Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LG 0339	10.f.ii. COL	Outil Pédagogique	Antenne Liège	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Les Histoires de Lili Florette, 2. Demander de l'aide à l'école / Marie-Hélène Lizotte  

Public ISBD Titre de série : Les Histoires de Lili Florette, 2 Titre : Demander de l'aide à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Lizotte, Auteur ; Michel Poirier, Auteur Editeur : Mont-Saint-Hilaire [Canada] : Vers moi - Vers l'Autre Inc. Année de publication : 2008 Importance : 1 volume (27 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 22x28 cm ISBN/ISSN/EAN : 987-2-923459-09-7 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Autonomie Disciplines:Expression Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : Demander de l´aide est une habileté qui semble parfois évidente à première vue mais qui est d´une grande importance dans le développement de la sociabilité. Il n´est pas rare que la personne vivant avec un trouble envahissant du développement ou une déficience intellectuelle néglige de faire une démarche concrète vers l´adulte pour communiquer son besoin d´aide. Si l´adulte ne devine pas ce qui trouble la personne, celle-ci peut alors se fâcher ; tout comme Matis, le garçon présenté dans cette histoire.Lili Florette lui explique que les gens ne peuvent pas savoir qu´il a besoin d´aide s´il ne le dit pas. Elle lui propose deux façons de demander de l´aide : lever la main pour le dire ou remettre une image à son professeur. En ligne : http://www.autismediffusion.com/PBSCProduct.asp?ItmID=3199161 Les Histoires de Lili Florette, 2. Demander de l'aide à l'école [texte imprimé] / Marie-Hélène Lizotte, Auteur ; Michel Poirier, Auteur . - Mont-Saint-Hilaire [Canada] : Vers moi - Vers l'Autre Inc., 2008 . - 1 volume (27 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 22x28 cm. ISSN : 987-2-923459-09-7 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Autonomie Disciplines:Expression Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : Demander de l´aide est une habileté qui semble parfois évidente à première vue mais qui est d´une grande importance dans le développement de la sociabilité. Il n´est pas rare que la personne vivant avec un trouble envahissant du développement ou une déficience intellectuelle néglige de faire une démarche concrète vers l´adulte pour communiquer son besoin d´aide. Si l´adulte ne devine pas ce qui trouble la personne, celle-ci peut alors se fâcher ; tout comme Matis, le garçon présenté dans cette histoire.Lili Florette lui explique que les gens ne peuvent pas savoir qu´il a besoin d´aide s´il ne le dit pas. Elle lui propose deux façons de demander de l´aide : lever la main pour le dire ou remettre une image à son professeur. En ligne : http://www.autismediffusion.com/PBSCProduct.asp?ItmID=3199161

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BXL 0105	10.f.ii. LIZ	Livre	Antenne Bruxelles	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0158	10.f.ii. LIZ	Livre	Antenne Liège	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
M 0140	10.f.ii. LIZ	Livre	Antenne Mons	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Je demande quelque chose / Collectif

Public ISBD contenu dans Pochette "Je demande" / Collectif Titre : Je demande quelque chose : Séquence visuelle Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Fondation SUSA Année de publication : 2018 Importance : 1 objet Présentation : Illustrations en couleurs Format : 8x30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive contenu dans Pochette "Je demande" / Collectif Je demande quelque chose : Séquence visuelle [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Collectif, Auteur . - Mons [Belgique] : Fondation SUSA, 2018 . - 1 objet : Illustrations en couleurs ; 8x30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BXL 0131	10.f.ii. COL	Outil Pédagogique	Antenne Bruxelles	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0216	10.f.ii. COL	Outil Pédagogique	Antenne Liège	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
M 0172	10.f.ii. COL	Outil Pédagogique	Antenne Mons	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Odd One Out / Vanessa Harrison

Public ISBD Titre : Odd One Out Titre original : Trouver l'intrus Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur ; David Bradford, Illustrateur Editeur : Londres [Royaume-Uni] : Speechmak Publishing Ltd Collection : Color Cards Importance : 1 objet Présentation : Illustrations en couleurs ISBN/ISSN/EAN : 5035011100116 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Communication Type de Document:Jeux de cartes/Jeux de société Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : Odd One Out is a trusted and valuable intervention to support SLTs, SENCOs and teachers develop pupils’ observation, attention and perception skills. It can be used effectively with individuals and in group settings, and includes an instruction booklet with a range of suggested activities for administration, available in nine languages: English, Dutch, French, German, Italian, Japanese, Portuguese, Spanish and Swedish. Note de contenu : Contient: 48 cartes Odd One Out = Trouver l'intrus [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur ; David Bradford, Illustrateur . - Londres [Royaume-Uni] : Speechmak Publishing Ltd, [s.d.] . - 1 objet : Illustrations en couleurs. - (Color Cards) . ISSN : 5035011100116 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Communication Type de Document:Jeux de cartes/Jeux de société Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.f.ii. Supports à la communication expressive Résumé : Odd One Out is a trusted and valuable intervention to support SLTs, SENCOs and teachers develop pupils’ observation, attention and perception skills. It can be used effectively with individuals and in group settings, and includes an instruction booklet with a range of suggested activities for administration, available in nine languages: English, Dutch, French, German, Italian, Japanese, Portuguese, Spanish and Swedish. Note de contenu : Contient: 48 cartes

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LG 0743	10.f.ii. HAR	Outil Pédagogique	Antenne Liège	Section Matériothèque	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Opposites Set 1 / Collectif  

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Opposites Set 2 / Collectif  

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Part of the Body / Collectif  

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Pochette "Je demande" / Collectif

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Système de communication par objets / Collectif

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Things that go together at school / Collectif  

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Time and Growth / Collectif

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À toi de voir / Chantal O'Bomsawin  

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What is it? / Vanessa Harrison

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What's Inside? / Vanessa Harrison

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