Adolescence et retard mental / Marie-Claire Haelewyck  

Public ISBD Titre : Adolescence et retard mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Question de Personnes Sous-collection : HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé) Importance : 1 volume (325 p.) Présentation : Couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6250-4 Note générale : Bibliographie p. 247-310. - Index p. 311-317 Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté, et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période de développement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés. Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique. Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition. Note de contenu : Sommaire: RETARD MENTAL ET ADOLESCENCE : EXAMEN DES THÈMES ABORDES DANS LES ÉCRITS SCIENTIFIQUES POUR UNE ÉDUCATION INCLUSIVE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES ADOLESCENTS PRÉSENTANT UN RETARD MENTAL LÉGER L'ADOLESCENT PORTEUR D'UNE TRISOMIE 21 : PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ET COMPÉTENCES COGNITIVES L'ENFANT POLYHANDICAPÉ A L'ADOLESCENCE : ET S'IL N´ÉTAIT PAS QU'UN ENFANT POUR TOUJOURS ? RETARD MENTAL, MALADIE GRAVE ET MÉDECINE DE L'ADOLESCENT : LA TRANSPLANTATION D'ORGANES EN QUESTION ADOLESCENCE, HANDICAP ET PARTICIPATION SOCIALE : PERCEPTION DES INTERVENANTS EN RÉADAPTATION ASPECTS THÉORIQUES ET PRATIQUES ASSOCIES A L´ÉMERGENCE DE L´AUTODÉTERMINATION CHEZ LES ADOLESCENTS UNE MÉTHODOLOGIE AU SERVICE DE L´AUTODÉTERMINATION LES LOISIRS COMME TREMPLIN VERS LA VIE ADULTE En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804162504-adolescence-et-retard-ment [...] Adolescence et retard mental [texte imprimé] / Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2010 . - 1 volume (325 p.) : Couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Question de Personnes. HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé)) . ISBN : 978-2-8041-6250-4 Bibliographie p. 247-310. - Index p. 311-317 Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté, et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période de développement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés. Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique. Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition. Note de contenu : Sommaire: RETARD MENTAL ET ADOLESCENCE : EXAMEN DES THÈMES ABORDES DANS LES ÉCRITS SCIENTIFIQUES POUR UNE ÉDUCATION INCLUSIVE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES ADOLESCENTS PRÉSENTANT UN RETARD MENTAL LÉGER L'ADOLESCENT PORTEUR D'UNE TRISOMIE 21 : PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ET COMPÉTENCES COGNITIVES L'ENFANT POLYHANDICAPÉ A L'ADOLESCENCE : ET S'IL N´ÉTAIT PAS QU'UN ENFANT POUR TOUJOURS ? RETARD MENTAL, MALADIE GRAVE ET MÉDECINE DE L'ADOLESCENT : LA TRANSPLANTATION D'ORGANES EN QUESTION ADOLESCENCE, HANDICAP ET PARTICIPATION SOCIALE : PERCEPTION DES INTERVENANTS EN RÉADAPTATION ASPECTS THÉORIQUES ET PRATIQUES ASSOCIES A L´ÉMERGENCE DE L´AUTODÉTERMINATION CHEZ LES ADOLESCENTS UNE MÉTHODOLOGIE AU SERVICE DE L´AUTODÉTERMINATION LES LOISIRS COMME TREMPLIN VERS LA VIE ADULTE En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804162504-adolescence-et-retard-ment [...]

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LG 0144	9. HAE	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Aménagements raisonnables pour troubles et handicaps divers / Collectif

Public ISBD Titre : Aménagements raisonnables pour troubles et handicaps divers Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2018 Importance : 1 volume (32 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Droit/Politique:Aménagements Raisonnables Syndrômes/Handicaps:Cécité/Handicaps Visuels Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Syndrômes/Handicaps:Surdité Syndrômes/Handicaps:Troubles du Comportement Syndrômes/Handicaps:Troubles Mentaux/Handicaps Mentaux Index. décimale : 11.d. Aménagements Raisonnables Note de contenu : Sommaire: Aménagements raisonnables pour la déficience mentale légère Aménagements raisonnables pour la déficience mentale modérée à sévère Aménagements raisonnables pour le handicap physique (mobilité réduite) Aménagements raisonnables pour le handicap visuel (cécité) Aménagements raisonnables pour le handicap auditif (surdité) Aménagements raisonnables pour la maladie invalidante Aménagements raisonnables pour le trouble du comportement Aménagements raisonnables pour troubles et handicaps divers [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2018 . - 1 volume (32 p.) ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Droit/Politique:Aménagements Raisonnables Syndrômes/Handicaps:Cécité/Handicaps Visuels Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Syndrômes/Handicaps:Surdité Syndrômes/Handicaps:Troubles du Comportement Syndrômes/Handicaps:Troubles Mentaux/Handicaps Mentaux Index. décimale : 11.d. Aménagements Raisonnables Note de contenu : Sommaire: Aménagements raisonnables pour la déficience mentale légère Aménagements raisonnables pour la déficience mentale modérée à sévère Aménagements raisonnables pour le handicap physique (mobilité réduite) Aménagements raisonnables pour le handicap visuel (cécité) Aménagements raisonnables pour le handicap auditif (surdité) Aménagements raisonnables pour la maladie invalidante Aménagements raisonnables pour le trouble du comportement

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LG 0732	11.d. COL	Livre	Antenne Liège	Section Périodiques & Autres Publications	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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Aménagements Raisonnables Déficience Intellectuelle Légère Adobe Acrobat PDF	Aménagements Raisonnables Déficience Intellectuelle Modérée/Sévère Adobe Acrobat PDF	Aménagements Raisonnables Handicaps Auditifs Adobe Acrobat PDF
Aménagements Raisonnables Handicaps Visuels Adobe Acrobat PDF	Aménagements Raisonnables Maladies Invalidantes Adobe Acrobat PDF	Aménagements Raisonnables Mobilité Réduite Adobe Acrobat PDF
Aménagements Raisonnables Troubles du Comportement Adobe Acrobat PDF

Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie / Steven Degrieck  

Public ISBD Titre : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Degrieck, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (124 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Syndrômes/Handicaps:Autisme Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie part de questions pratiques que se posent fréquemment les professionnels de terrain. Ces questions concernent souvent des situations de la vie quotidienne telles que les repas, les temps de loisirs, la rigidité de fonctionnement de certains résidents, les troubles du comportement, les interactions avec les autres résidents... Ce livre répond à 33 questions et mène le lecteur à une meilleure compréhension de comportements parfois bizarres et difficiles observés chez les résidents atteint d´autisme. De plus, de nombreux conseils pratiques répondant à la question-clé : « Que puis-je faire ? » sont proposés. Ce livre s´adresse aux professionnels travaillant dans des lieux d´hébergement où vivent des personnes atteintes d´autisme et de déficience intellectuelle : éducateurs, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes... En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=3 Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie [texte imprimé] / Steven Degrieck, Auteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2014 . - 1 volume (124 p.) ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Syndrômes/Handicaps:Autisme Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie part de questions pratiques que se posent fréquemment les professionnels de terrain. Ces questions concernent souvent des situations de la vie quotidienne telles que les repas, les temps de loisirs, la rigidité de fonctionnement de certains résidents, les troubles du comportement, les interactions avec les autres résidents... Ce livre répond à 33 questions et mène le lecteur à une meilleure compréhension de comportements parfois bizarres et difficiles observés chez les résidents atteint d´autisme. De plus, de nombreux conseils pratiques répondant à la question-clé : « Que puis-je faire ? » sont proposés. Ce livre s´adresse aux professionnels travaillant dans des lieux d´hébergement où vivent des personnes atteintes d´autisme et de déficience intellectuelle : éducateurs, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes... En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=3

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BXL 0112	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0119	6.b.i.DEG	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
M 0106	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Comprendre et traiter les déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel Gonzales-Puell

Public ISBD Titre : Comprendre et traiter les déficiences intellectuelles sévères et profondes : approche diagnostique, évolutive et thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Gonzales-Puell, Auteur ; Aurora Varda, Illustrateur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2008 Importance : 1 volume (537 p.) Présentation : Couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9600-76-7 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Diagnostic Disciplines:Thérapie Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : Ce livre analyse de manière critique le concept de l'intelligence en suivant la démarche historique et épistémologique ; il traite de la question du diagnostic, tant au plan neuropsychologique qu'étiologique. Il s'efforce ainsi d'intégrer plusieurs domaines concernés et de démystifier le jargon qui les caractérise. Il aborde les facteurs culturels, sociaux et économiques, les problèmes de santé physique communément associés à la déficience intellectuelle ainsi que les troubles psychiatriques, le vieillissement, la fin de vie et la représentation de la mort. Ainsi, le livre couvre fort largement le domaine de la déficience intellectuelle, de la genèse du concept au concept de la mort - Un livre intelligent (Professeur Bernard Dan, Université libre de Bruxelles). Note de contenu : Sommaire: THEORIE ET CONCEPTS SUR L'INTELLIGENCE HUMAINE DIAGNOSTIQUER LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LES CAUSES SOCIOCULTURELLES ET SOCIO-ECONOMIQUES DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE DANS LES PAYS DU TIERS MONDE LES PROBLEMES DE SANTE ET LES MALADIES PHYSIQUES DANS LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LES MALADIES MENTALES ET LES TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LE PROCESSUS DE VIEILLISSEMENT CHEZ LES PERSONNES DEFICIENTES INTELLECTUELLES LA FIN DE VIE, LE PROCESSUS DE DEUIL ET LE CONCEPT DE MORT CHEZ LES PERSONNES DEFICIENTES INTELLECTUELLES. Comprendre et traiter les déficiences intellectuelles sévères et profondes : approche diagnostique, évolutive et thérapeutique [texte imprimé] / Samuel Gonzales-Puell, Auteur ; Aurora Varda, Illustrateur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2008 . - 1 volume (537 p.) : Couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. ISSN : 978-2-9600-76-7 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Diagnostic Disciplines:Thérapie Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : Ce livre analyse de manière critique le concept de l'intelligence en suivant la démarche historique et épistémologique ; il traite de la question du diagnostic, tant au plan neuropsychologique qu'étiologique. Il s'efforce ainsi d'intégrer plusieurs domaines concernés et de démystifier le jargon qui les caractérise. Il aborde les facteurs culturels, sociaux et économiques, les problèmes de santé physique communément associés à la déficience intellectuelle ainsi que les troubles psychiatriques, le vieillissement, la fin de vie et la représentation de la mort. Ainsi, le livre couvre fort largement le domaine de la déficience intellectuelle, de la genèse du concept au concept de la mort - Un livre intelligent (Professeur Bernard Dan, Université libre de Bruxelles). Note de contenu : Sommaire: THEORIE ET CONCEPTS SUR L'INTELLIGENCE HUMAINE DIAGNOSTIQUER LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LES CAUSES SOCIOCULTURELLES ET SOCIO-ECONOMIQUES DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE DANS LES PAYS DU TIERS MONDE LES PROBLEMES DE SANTE ET LES MALADIES PHYSIQUES DANS LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LES MALADIES MENTALES ET LES TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE LE PROCESSUS DE VIEILLISSEMENT CHEZ LES PERSONNES DEFICIENTES INTELLECTUELLES LA FIN DE VIE, LE PROCESSUS DE DEUIL ET LE CONCEPT DE MORT CHEZ LES PERSONNES DEFICIENTES INTELLECTUELLES.

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M 0224	9. GON	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Education and Training in Mental retardation and developmental disabilities / Stanley Zucker

Public ISBD Titre : Education and Training in Mental retardation and developmental disabilities Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanley Zucker, Auteur ; Anne Mulligan, Auteur Editeur : Arlington [États-Unis] : Council for Exceptional Children Année de publication : 2000 Importance : 1 volume (232 p.) Format : 26 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Éducation/Enseignement Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.a.iv. Développer les compétences cognitives et scolaires Education and Training in Mental retardation and developmental disabilities [texte imprimé] / Stanley Zucker, Auteur ; Anne Mulligan, Auteur . - Arlington [États-Unis] : Council for Exceptional Children, 2000 . - 1 volume (232 p.) ; 26 cm. Langues : Anglais (eng) Catégories : Disciplines:Éducation/Enseignement Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.a.iv. Développer les compétences cognitives et scolaires

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M 0406	6.a.iv. ZUC	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

L'Éducation de l'enfant handicapé mental / Nicole Montreuil

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Evaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric Willaye  

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Intellectual Disability / Robert Schalok  

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Volume 101 - N°5 - March 1997 (Bulletin de AJIDD) / Kevin Walsh

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