Des mots pour le dire / Luc Boland  

Public ISBD Titre : Des mots pour le dire : Livret à l'attention de parents d'enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Boland, Auteur ; Marie-Claire Castermans, Auteur ; Françoise Mombeek, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Plateforme Annonce Handicap Année de publication : 2012 Collection : Handicap - Déficience Importance : 1 volume (80 p.) Présentation : Couverture illustrée en couleurs Format : 21 cm Note générale : Annuaire p. 77-80 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Catégories de Personnes:Parents Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Index. décimale : 4.a. Évaluation diagnostique Résumé : Ce livret est destiné aux parents d’enfants en situation de handicap, qui sont ou ont été confronté à l’annonce. En ligne : http://plateformeannoncehandicap.be/produit/mots-dire-livret/ Des mots pour le dire : Livret à l'attention de parents d'enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Luc Boland, Auteur ; Marie-Claire Castermans, Auteur ; Françoise Mombeek, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Plateforme Annonce Handicap, 2012 . - 1 volume (80 p.) : Couverture illustrée en couleurs ; 21 cm. - (Handicap - Déficience) . Annuaire p. 77-80 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Catégories de Personnes:Parents Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Index. décimale : 4.a. Évaluation diagnostique Résumé : Ce livret est destiné aux parents d’enfants en situation de handicap, qui sont ou ont été confronté à l’annonce. En ligne : http://plateformeannoncehandicap.be/produit/mots-dire-livret/

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N°390/391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescent et adultes avec autisme et TED (Bulletin de Les Cahiers de l'Actif) / Bruno Piastrelli  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   Titre : N°390/391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescent et adultes avec autisme et TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2008 Importance : 1 volume (296 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents Catégories de Personnes:Adultes Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Index. décimale : 11.a. Périodiques En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_390 [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   N°390/391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescent et adultes avec autisme et TED [texte imprimé] / Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2008 . - 1 volume (296 p.) ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents Catégories de Personnes:Adultes Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Index. décimale : 11.a. Périodiques En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_390 [...]

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N° 390-391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED (Bulletin de Les Cahiers de l'Actif) / Bruno Piastrelli

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   Titre : N° 390-391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2008 Importance : 1 volume (296 p.) Présentation : Illustrations en couleurs Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   N° 390-391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED [texte imprimé] / Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2008 . - 1 volume (296 p.) : Illustrations en couleurs ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'Autisme Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques

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N°428-429 - Janvier Février 2012 - L'Articulation de l'individuel et du collectif en MECS (Bulletin de Les Cahiers de l'Actif) / Bruno Piastrelli  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   Titre : N°428-429 - Janvier Février 2012 - L'Articulation de l'individuel et du collectif en MECS : Au centre de la clinique éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2012 Importance : 1 volume (252 p.) Présentation : Illustrations en couleurs Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 233-252 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Gestion/Managment Droit/Politique:Accompagnement Institutions:Établissements et Services Sociaux/Médico-Sociaux Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques Note de contenu : Sommaire: Éditorial Dossier I - Préambule Primat de l’individu et crise du collectif ? II - L’articulation de l’individuel et du collectif : un défi central pour les structures d’accueil Le quotidien, espace et temps d’articulation de l’individuel et du collectif Les institutions spécialisées au défi des violences adolescentes À quelles conditions un collectif d’adolescents peut-il être un espace d’humanisation, d’éducation et de socialisation et pas un lieu d’ensauvagement ? L’internat éducatif : un outil qui garde sa pertinence Et si l’internat n’était pas la bonne réponse ? III - Épreuves de professionnalité dans la pratique éducative Professionnalité et travail du lien dans les équipes Enseignements tirés du séminaire « Les pratiques éducatives et institutionnelles avec les enfants et les adolescent(e)s difficiles » Témoignage d’un dispositif institutionnel permettant aux équipes éducatives de penser leur pratique IV - Expérimentations de terrain et médiations éducatives Entre MECS et Accueil Familial : le village d’enfants SOS Singularité de l’accompagnement des mineurs isolés ou comment faire groupe à partir de la diversité culturelle Comprendre et s’engager dans le traitement de la violence : une approche mutualisée utilisant des approches corporelles, « psychoboxe » V - En guise de synthèse Au centre de la clinique éducative : quelques jalons pour une synthèse inachevée Regard sur ... Les travailleurs sociaux ont-ils l’esprit d’entreprise ? Une culture professionnelle au défi de l’entreprise sociale Travail social : le sens des pratiques « De l’habiter à l’habité » Vient de paraître En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_428 [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   N°428-429 - Janvier Février 2012 - L'Articulation de l'individuel et du collectif en MECS : Au centre de la clinique éducative [texte imprimé] / Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2012 . - 1 volume (252 p.) : Illustrations en couleurs ; 30 cm. Bibliographie p. 233-252 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Gestion/Managment Droit/Politique:Accompagnement Institutions:Établissements et Services Sociaux/Médico-Sociaux Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques Note de contenu : Sommaire: Éditorial Dossier I - Préambule Primat de l’individu et crise du collectif ? II - L’articulation de l’individuel et du collectif : un défi central pour les structures d’accueil Le quotidien, espace et temps d’articulation de l’individuel et du collectif Les institutions spécialisées au défi des violences adolescentes À quelles conditions un collectif d’adolescents peut-il être un espace d’humanisation, d’éducation et de socialisation et pas un lieu d’ensauvagement ? L’internat éducatif : un outil qui garde sa pertinence Et si l’internat n’était pas la bonne réponse ? III - Épreuves de professionnalité dans la pratique éducative Professionnalité et travail du lien dans les équipes Enseignements tirés du séminaire « Les pratiques éducatives et institutionnelles avec les enfants et les adolescent(e)s difficiles » Témoignage d’un dispositif institutionnel permettant aux équipes éducatives de penser leur pratique IV - Expérimentations de terrain et médiations éducatives Entre MECS et Accueil Familial : le village d’enfants SOS Singularité de l’accompagnement des mineurs isolés ou comment faire groupe à partir de la diversité culturelle Comprendre et s’engager dans le traitement de la violence : une approche mutualisée utilisant des approches corporelles, « psychoboxe » V - En guise de synthèse Au centre de la clinique éducative : quelques jalons pour une synthèse inachevée Regard sur ... Les travailleurs sociaux ont-ils l’esprit d’entreprise ? Une culture professionnelle au défi de l’entreprise sociale Travail social : le sens des pratiques « De l’habiter à l’habité » Vient de paraître En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_428 [...]

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N°430-433 - Mars-Juin 2012 - Accompagner et déployer les compétences dans les services en milieu ouvert (Bulletin de Les Cahiers de l'Actif) / Bruno Piastrelli  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   Titre : N°430-433 - Mars-Juin 2012 - Accompagner et déployer les compétences dans les services en milieu ouvert  : (SESSAD, SAVS, SAMSAH, SSIAD...) Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2012 Importance : 1 volume (354 p.) Présentation : Illustrations en couleurs Format : 30 cm Note générale : Annexes p. 269-294. - bibliographie p. 345-356 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Gestion/Managment Droit/Politique:Accompagnement Institutions:Établissements et Services Sociaux/Médico-Sociaux Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques Note de contenu : Sommaire: Éditorial Dossier I - Les services en milieu ouvert : les nouveaux « fers de lance » de l’action médico-sociale ? SESSAD, SAVS, SAMSAH... les services pris dans une nouvelle organisation du champ médico-social Désinstitutionalisation et personnalisation : la posture d’avenir face à la situation de handicap Accompagner au domicile : un nouveau savoir-faire II - Dynamiques organisationnelles et nouvelles pratiques d’interventions : vers un changement de culture professionnelle ? Le service d’accompagnement (SAVS ou SAMSAH) dédié aux personnes en situation de handicap d’origine psychique : « l’AUTRE », différent et complémentaire, qui participe au processus de rétablissement Pourquoi avoir développé une plateforme départementale de services en milieu ouvert à l’ADAPEI des Côtes d’armor ? Le SESSAD en tant qu’élément d’un dispositif institutionnel sur un territoire : l’exemple des ITEP Encadrer les équipes d’intervenants et évaluer les besoins des personnes aidées : la double action des encadrants intermédiaires Le SESSAD... À la croisée de limites... Au risque de l’instrumentalisation De l’Établissement Médico-Social au SESSAD : ce qu’implique le travail à domicile Le milieu ouvert... Ou le paradoxe de l’enfermement : décryptage et réalité des accompagnements à la vie sociale Un métier étonnant ! Chronique ordinaire d’un SAVS III - La question de la Clinique dans les services en milieu ouvert Les espaces du travail clinique en SESSAD : l’individuel, le groupal, l’institutionnel Clinique du SESSAD et désinstitutionnalisation les « visiteurs du Moi » ou l’intervention médico-sociale à domicile : « un vrai faux passeport pour le soin psychique ? » IV - Contrepoint Prise en charge de la dépendance et SSIAD V - Annexes SESSAD, SAMSAH, SAVS, SSIAD : fiches synoptiques L’accompagnement des jeunes en situation de handicap par les SESSAD regard sur ... l’influence de la taille de la structure gestionnaire sur l’organisation, le management et l’éthique Ces enfants-là, polyhandicapés, ce qu’ils ont à nous enseigner, ce que nous avons à apprendre d’eux... Face à la complexité du social aujourd’hui, comment penser le travail social “sans complexes” ? Vient de paraître En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_430 [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers de l'Actif   N°430-433 - Mars-Juin 2012 - Accompagner et déployer les compétences dans les services en milieu ouvert  : (SESSAD, SAVS, SAMSAH, SSIAD...) [texte imprimé] / Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2012 . - 1 volume (354 p.) : Illustrations en couleurs ; 30 cm. Annexes p. 269-294. - bibliographie p. 345-356 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Gestion/Managment Droit/Politique:Accompagnement Institutions:Établissements et Services Sociaux/Médico-Sociaux Type de Document:Périodiques Index. décimale : 11.a. Périodiques Note de contenu : Sommaire: Éditorial Dossier I - Les services en milieu ouvert : les nouveaux « fers de lance » de l’action médico-sociale ? SESSAD, SAVS, SAMSAH... les services pris dans une nouvelle organisation du champ médico-social Désinstitutionalisation et personnalisation : la posture d’avenir face à la situation de handicap Accompagner au domicile : un nouveau savoir-faire II - Dynamiques organisationnelles et nouvelles pratiques d’interventions : vers un changement de culture professionnelle ? Le service d’accompagnement (SAVS ou SAMSAH) dédié aux personnes en situation de handicap d’origine psychique : « l’AUTRE », différent et complémentaire, qui participe au processus de rétablissement Pourquoi avoir développé une plateforme départementale de services en milieu ouvert à l’ADAPEI des Côtes d’armor ? Le SESSAD en tant qu’élément d’un dispositif institutionnel sur un territoire : l’exemple des ITEP Encadrer les équipes d’intervenants et évaluer les besoins des personnes aidées : la double action des encadrants intermédiaires Le SESSAD... À la croisée de limites... Au risque de l’instrumentalisation De l’Établissement Médico-Social au SESSAD : ce qu’implique le travail à domicile Le milieu ouvert... Ou le paradoxe de l’enfermement : décryptage et réalité des accompagnements à la vie sociale Un métier étonnant ! Chronique ordinaire d’un SAVS III - La question de la Clinique dans les services en milieu ouvert Les espaces du travail clinique en SESSAD : l’individuel, le groupal, l’institutionnel Clinique du SESSAD et désinstitutionnalisation les « visiteurs du Moi » ou l’intervention médico-sociale à domicile : « un vrai faux passeport pour le soin psychique ? » IV - Contrepoint Prise en charge de la dépendance et SSIAD V - Annexes SESSAD, SAMSAH, SAVS, SSIAD : fiches synoptiques L’accompagnement des jeunes en situation de handicap par les SESSAD regard sur ... l’influence de la taille de la structure gestionnaire sur l’organisation, le management et l’éthique Ces enfants-là, polyhandicapés, ce qu’ils ont à nous enseigner, ce que nous avons à apprendre d’eux... Face à la complexité du social aujourd’hui, comment penser le travail social “sans complexes” ? Vient de paraître En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_430 [...]

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N°446-447 - Juillet-Août 2013 - Transitions, continuité et ruptures dans les parcours individuels de prise en charge (Bulletin de Les Cahiers de l'Actif) / Bruno Piastrelli  

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N°84 - 4ème trimestre 2013 - Les Actes de la Journée du 11 Octobre 2013 (Bulletin de Émergences) / Christine Van Hauwaert  

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N°87 - 3ème trimestre 2014 - Ces jeunes qui nous bouscules (Bulletin de Émergences) / Christine Van Hauwaert  

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N°92 - 4ème trimestre 2015 - Éducateur Référent (Bulletin de Émergences) / Christine Van Hauwaert  

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N°95 - 3ème trimestre 2016 - Renoncer aux certitudes en éducation pour un retour à l'émerveillement (Bulletin de Émergences) / Christine Van Hauwaert  

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Pencil Grips 3 étapes / Collectif  

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Pour une pédagogie adaptée aux élèves avec autisme / Catherine Magerotte

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Programme EIS / Diane Bricker

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Tome 1 Guide d'utilisation et Tests / Diane Bricker  

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Tome 2 Curriculum (0 à 3 ans) / Diane Bricker  

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