J'accueille un élève présentant de l'ausime dans ma classe / Annie Gagné

Public ISBD Titre : J'accueille un élève présentant de l'ausime dans ma classe : Guide pour le personnel de la salle de classe ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Gagné, Auteur Editeur : Ottawa [Canada] : Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Année de publication : 2010 Importance : 1 volume (44 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Scolarité Catégories de Personnes:Enseignants Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.l. Soutien à la Scolarité J'accueille un élève présentant de l'ausime dans ma classe : Guide pour le personnel de la salle de classe ordinaire [texte imprimé] / Annie Gagné, Auteur . - Ottawa [Canada] : Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario, 2010 . - 1 volume (44 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Scolarité Catégories de Personnes:Enseignants Type de Document:Outils Pédagogiques Index. décimale : 10.l. Soutien à la Scolarité

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N°20 - Décembre 2013 - Les Maths? Même pas peur (Bulletin de Prof) / Didier Catteau    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   Titre : N°20 - Décembre 2013 - Les Maths? Même pas peur Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 1 volume (42 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Quand on pédale le nez dans le guidon, le carrousel des infos nous susurre une ritournelle qu’on n’entend plus, sorte de bruit de fond auquel on s’habitue. Jusqu’à ce qu’une nouvelle accroche notre attention, comme un caillou dans une chaussure, et nous ramène à l’essentiel… Cet automne, c’est un film magnifique qui fut pour moi ce caillou salutaire. Sur le chemin de l’école, de Pascal Plisson, suit quatre groupes d’enfants où d’ados qui, au Kenya, au Maroc, en Inde et en Patagonie, parcourent des kilomètres à pied, à cheval ou en… chaise plus ou moins roulante, pour aller à l’école. Produit par Disney, ce documentaire émouvant gomme un peu les aspérités pour ne retenir que les sourires et des images à couper le souffle, mais ça fait du bien au moral de voir que l’école peut encore avoir la cote ! Il n’y a pas que « là-bas » que des jeunes se battent « sur le chemin de l’école ». Chez nous, à Bruxelles, une école a fermé ses portes durant une heure aux femmes et aux filles, pour protester contre la menace d’expulsion d’Anmetkwor, une élève de rhéto arrivée d’Afghanistan avec sa famille en 2007 et qui, depuis, a appris le français, le néerlandais et l’anglais… Tandis que l’on manifestait ici pour le droit d’aller à l’école, tandis que là-bas des enfants marchaient des heures pour s’y rendre, le réalisateur Olivier Peyon captait les réflexions désabusées de lycéens à propos des maths, pour son film Comment j’ai détesté les maths, qui devrait paradoxalement réconcilier le grand public avec ces mathématiques injustement décriées. Notre premier dossier leur est consacré, dans la foulée d’un colloque qui s’est tenu fin novembre et des résultats PISA 2012 qui viennent d’être dévoilés. Le second dossier de ce numéro s’en va lui aussi « sur le chemin de l’école », puisqu’il s’intéresse à la mobilité des élèves, et des enseignants… Note de contenu : Sommaire: Editorial: Sur le chemin de l’école… L'info Immersion en entreprise : Audi et Don Bosco roulent ensemble Des courriers… trop personnels Référentiels : le chantier avance Le SIEP, 40 ans et toutes ses dents L'estime de soi, passeport pour l'apprentissage Les écoles vont mieux respirer Un statut unique du jeune en alternance L’école autrement, vue par Télévision du Monde Filles-garçons : une même école ? Stimuler le langage des enfants Dossier: Ne plus avoir peur des maths Quand la rigueur cache le plaisir… PISA 2012 : des résultats encourageants L’anxiété influence les résultats De la maternelle au supérieur Du CEB au CE1D : le grand saut ? Revoir les référentiels et comparer les programmes Aider les dyscalculiques… et les autres Un film qui avance « comme une démonstration » Complément bibliographique Dossier: En voiture, Simone? Moins qu'avant! Complément bibliographique En voiture, Simone ? Moins qu’avant ! La mobilité… si possible Les transports en commun et l'école Un bisou, et démarre ! Le cours de gym démarre par du vélo Le PDS, un engagement citoyen À vélo, à l’école, en sécurité La mobilité au cÅ“ur des apprentissages Complément bibliographique L'acteur: Roger Stas : « Je suis l’homme-orchestre de l’école » Focus: Des moyens pour assumer l’interdiction de fumer, sinon… Clic et Tic: mENTeOS, la gestion scolaire à la sauce numérique Tableau de bord: La moitié des enseignants de Bruxelles n’y habitent pas Souvenirs d'école: Yaël Nazé : « À dix ans, j’ai décidé : je serais astronome » Lectures L’enseignement en Communauté flamande L’enseignement et le droit A votre service: L’histoire à la portée des cinq sens Coté psy: Dormez, c’est bon pour la mémoire En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1528 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   N°20 - Décembre 2013 - Les Maths? Même pas peur [texte imprimé] / Didier Catteau, Auteur . - 2013 . - 1 volume (42 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 28 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Quand on pédale le nez dans le guidon, le carrousel des infos nous susurre une ritournelle qu’on n’entend plus, sorte de bruit de fond auquel on s’habitue. Jusqu’à ce qu’une nouvelle accroche notre attention, comme un caillou dans une chaussure, et nous ramène à l’essentiel… Cet automne, c’est un film magnifique qui fut pour moi ce caillou salutaire. Sur le chemin de l’école, de Pascal Plisson, suit quatre groupes d’enfants où d’ados qui, au Kenya, au Maroc, en Inde et en Patagonie, parcourent des kilomètres à pied, à cheval ou en… chaise plus ou moins roulante, pour aller à l’école. Produit par Disney, ce documentaire émouvant gomme un peu les aspérités pour ne retenir que les sourires et des images à couper le souffle, mais ça fait du bien au moral de voir que l’école peut encore avoir la cote ! Il n’y a pas que « là-bas » que des jeunes se battent « sur le chemin de l’école ». Chez nous, à Bruxelles, une école a fermé ses portes durant une heure aux femmes et aux filles, pour protester contre la menace d’expulsion d’Anmetkwor, une élève de rhéto arrivée d’Afghanistan avec sa famille en 2007 et qui, depuis, a appris le français, le néerlandais et l’anglais… Tandis que l’on manifestait ici pour le droit d’aller à l’école, tandis que là-bas des enfants marchaient des heures pour s’y rendre, le réalisateur Olivier Peyon captait les réflexions désabusées de lycéens à propos des maths, pour son film Comment j’ai détesté les maths, qui devrait paradoxalement réconcilier le grand public avec ces mathématiques injustement décriées. Notre premier dossier leur est consacré, dans la foulée d’un colloque qui s’est tenu fin novembre et des résultats PISA 2012 qui viennent d’être dévoilés. Le second dossier de ce numéro s’en va lui aussi « sur le chemin de l’école », puisqu’il s’intéresse à la mobilité des élèves, et des enseignants… Note de contenu : Sommaire: Editorial: Sur le chemin de l’école… L'info Immersion en entreprise : Audi et Don Bosco roulent ensemble Des courriers… trop personnels Référentiels : le chantier avance Le SIEP, 40 ans et toutes ses dents L'estime de soi, passeport pour l'apprentissage Les écoles vont mieux respirer Un statut unique du jeune en alternance L’école autrement, vue par Télévision du Monde Filles-garçons : une même école ? Stimuler le langage des enfants Dossier: Ne plus avoir peur des maths Quand la rigueur cache le plaisir… PISA 2012 : des résultats encourageants L’anxiété influence les résultats De la maternelle au supérieur Du CEB au CE1D : le grand saut ? Revoir les référentiels et comparer les programmes Aider les dyscalculiques… et les autres Un film qui avance « comme une démonstration » Complément bibliographique Dossier: En voiture, Simone? Moins qu'avant! Complément bibliographique En voiture, Simone ? Moins qu’avant ! La mobilité… si possible Les transports en commun et l'école Un bisou, et démarre ! Le cours de gym démarre par du vélo Le PDS, un engagement citoyen À vélo, à l’école, en sécurité La mobilité au cÅ“ur des apprentissages Complément bibliographique L'acteur: Roger Stas : « Je suis l’homme-orchestre de l’école » Focus: Des moyens pour assumer l’interdiction de fumer, sinon… Clic et Tic: mENTeOS, la gestion scolaire à la sauce numérique Tableau de bord: La moitié des enseignants de Bruxelles n’y habitent pas Souvenirs d'école: Yaël Nazé : « À dix ans, j’ai décidé : je serais astronome » Lectures L’enseignement en Communauté flamande L’enseignement et le droit A votre service: L’histoire à la portée des cinq sens Coté psy: Dormez, c’est bon pour la mémoire En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1528

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N°21 - L'École fait son cinéma (Bulletin de Prof, N°21 [01/03/2014]) / Didier Catteau    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   Titre : N°21 - L'École fait son cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (42 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Cet hiver, nous avons donné les clés de la maison PROF à notre graphiste. Objectif : aérer les pages de votre trimestriel, pour le rendre plus moderne, plus attrayant. Après cinq ans, il nous semblait pertinent de faire évoluer notre mise en page. N’hésitez pas à nous exprimer ce que vous en pensez, via prof@cfwb.be. Et pour ceux d’entre vous qui veulent aller plus loin, nous inviterons désormais un panel de lecteurs à intervalles réguliers. La première de ces réunions aura lieu le mercredi 4 juin, à Namur. L’occasion pour la rédaction de mieux cerner vos attentes à l’égard d’un magazine qui n’a d’autre but que de vous accompagner dans votre travail. Vous souhaitez en être ? Rendez-vous en page 42 pour tous les détails, dans une nouvelle rubrique. Ce n’est pas la seule nouveauté : dans notre double page « Droit de regard », une personnalité extérieure à l’enseignement vous fait part de son point de vue sur le monde de l’école et ses enjeux. C’est Pieter Timmermans, de la Fédération des Entreprises de Belgique, qui ouvre le bal. Avant cela, en pages « Infos », le point sur l’intégration, entre autres sujets. Dans notre dossier consacré à l’éducation au cinéma, nous sommes allés à la rencontre de spécialistes mais surtout d’enseignants qui, avec des partenaires, se lancent dans des projets ambitieux. Vous le constaterez dès les premières pages : il y a moins de références et de notes en bas de page. Mais notre version électronique, disponible sur http://www.enseignement.be/prof, comprend des liens hypertextes au sein des articles. Ces mots soulignés renvoient vers les nombreuses sources et documents de référence. Bonne découverte. Note de contenu : Sommaire: Editorial: Du vent dans les voiles L'info L’école inclusive se construit De vraies foires commerciales… virtuelles Fenêtre sur cour La force collective du qualifiant carolo Chaque élève est fier de quelque chose Des mécaniciens et techniciens autos « certifiés » Dossier: L'école fait son cinéma Silence, on tourne ! L’éducation au cinéma se fera via des compétences Un cinéma d’auteur Les Anges de Mons Cinq films, un an de réflexion Clap ! 7e art Mission impossible ? Un hôte inattendu sur la banquise Une caméra, des poppies et des tommies Elle fait du cinéma à la HELHA Un autre regard, à Arlon Du récepteur passif à l'utilisateur actif Comlément bibliographique L'acteur: Virginie Marchand : « Évalués en continu, mes élèves sont moins stressés » Focus: Ils jouent ensemble pendant une semaine Clic et Tic: La WebTV de Waha, j’en suis baba ! Tableau de bord: Les indicateurs locaux de l’enseignement Droit de regard: Patrons et directions doivent se parler Libres propros: Ancrer la formation des enseignants aussi sur la recherche ! Lectures Le turnover des enseignants Les décrets « inscriptions » A votre service Nouveau pilote à la « prom’ soc » La nouvelle vie des instruments anciens Votre fiche fiscale via www.ens.cfwb.be Coté psy: La mixité n’est pas neutre En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1529 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   N°21 - L'École fait son cinéma [texte imprimé] / Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 1 volume (42 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 28 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Cet hiver, nous avons donné les clés de la maison PROF à notre graphiste. Objectif : aérer les pages de votre trimestriel, pour le rendre plus moderne, plus attrayant. Après cinq ans, il nous semblait pertinent de faire évoluer notre mise en page. N’hésitez pas à nous exprimer ce que vous en pensez, via prof@cfwb.be. Et pour ceux d’entre vous qui veulent aller plus loin, nous inviterons désormais un panel de lecteurs à intervalles réguliers. La première de ces réunions aura lieu le mercredi 4 juin, à Namur. L’occasion pour la rédaction de mieux cerner vos attentes à l’égard d’un magazine qui n’a d’autre but que de vous accompagner dans votre travail. Vous souhaitez en être ? Rendez-vous en page 42 pour tous les détails, dans une nouvelle rubrique. Ce n’est pas la seule nouveauté : dans notre double page « Droit de regard », une personnalité extérieure à l’enseignement vous fait part de son point de vue sur le monde de l’école et ses enjeux. C’est Pieter Timmermans, de la Fédération des Entreprises de Belgique, qui ouvre le bal. Avant cela, en pages « Infos », le point sur l’intégration, entre autres sujets. Dans notre dossier consacré à l’éducation au cinéma, nous sommes allés à la rencontre de spécialistes mais surtout d’enseignants qui, avec des partenaires, se lancent dans des projets ambitieux. Vous le constaterez dès les premières pages : il y a moins de références et de notes en bas de page. Mais notre version électronique, disponible sur http://www.enseignement.be/prof, comprend des liens hypertextes au sein des articles. Ces mots soulignés renvoient vers les nombreuses sources et documents de référence. Bonne découverte. Note de contenu : Sommaire: Editorial: Du vent dans les voiles L'info L’école inclusive se construit De vraies foires commerciales… virtuelles Fenêtre sur cour La force collective du qualifiant carolo Chaque élève est fier de quelque chose Des mécaniciens et techniciens autos « certifiés » Dossier: L'école fait son cinéma Silence, on tourne ! L’éducation au cinéma se fera via des compétences Un cinéma d’auteur Les Anges de Mons Cinq films, un an de réflexion Clap ! 7e art Mission impossible ? Un hôte inattendu sur la banquise Une caméra, des poppies et des tommies Elle fait du cinéma à la HELHA Un autre regard, à Arlon Du récepteur passif à l'utilisateur actif Comlément bibliographique L'acteur: Virginie Marchand : « Évalués en continu, mes élèves sont moins stressés » Focus: Ils jouent ensemble pendant une semaine Clic et Tic: La WebTV de Waha, j’en suis baba ! Tableau de bord: Les indicateurs locaux de l’enseignement Droit de regard: Patrons et directions doivent se parler Libres propros: Ancrer la formation des enseignants aussi sur la recherche ! Lectures Le turnover des enseignants Les décrets « inscriptions » A votre service Nouveau pilote à la « prom’ soc » La nouvelle vie des instruments anciens Votre fiche fiscale via www.ens.cfwb.be Coté psy: La mixité n’est pas neutre En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1529

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N°22 - Enjeux et défis de l'E-Learning (Bulletin de Prof, N°22 [01/06/2014]) / Didier Catteau    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   Titre : N°22 - Enjeux et défis de l'E-Learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (42 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : De mémoire d’électeur, jamais l’enseignement n’aura été si présent dans cette campagne. Chaque programme, chaque mémorandum insistait sur la nécessité de renforcer la formation, de placer l’enseignement au cÅ“ur des préoccupations. Des entreprises aux fédérations de parents en passant par la très large Plateforme de lutte contre l’échec scolaire ou la récente Fondation pour l’enseignement, l’accent était mis sur cet enjeu majeur. Reste à transformer l’essai… Encore faut-il s’entendre sur l’objectif. Pour nos Diables, qui peuvent compter sur autant d’entraineurs que de supporters, c’est simple : marquer davantage de buts que leurs adversaires successifs ! Mais pour l’enseignement ? Monter sur le podium des pays qui diplôment le plus, quelle que soit la filière, alors que des cohortes de jeunes restent sur le carreau pendant que nos entreprises se plaignent de pénuries de main-d’œuvre ? Diminuer le taux d’échec sans mégotter sur les exigences ? Passer de 95 à 99 % de taux de réussite au CEB ? Réduire à néant le décrochage scolaire ? Casser la spirale de la relégation ? Je n’ai pas la recette, vous pensez bien, mais si j’étais magicien, je mettrais au point une échelle du bonheur d’apprendre et un thermomètre du plaisir d’enseigner… En espérant que l’une et l’autre s’ajustent dans un mouvement perpétuel. On peut rêver, non ? Notre dossier sur les enjeux et défis de l’e-learning vous y invite, en vous proposant des balises expérimentées par les premiers aventuriers des MOOCs et autres cours en ligne. D’autres explorateurs nourrissent ces pages : l’équipe qui a emmené ses élèves du spécialisé à l’assaut de cinq jours à vélo, la lauréate du Prix Paola pour l’enseignement, ou ce professeur de sciences qui, depuis quinze ans, emmène ses classes dans l’espace… Note de contenu : Sommaire: Editorial: Transformer l'essai L'info Un an pour apprivoiser les unités d’acquis d’apprentissage Des synergies pour du bâti à basse énergie Apprendre à lire entre les lignes Le 1er degré secondaire réadapté L’Odyssée de l’objet : innover et entreprendre La qualité de l’air mesurée par vos élèves Prix Paola pour l’enseignement : « Vivre les sciences » Protocole de collaboration CPMS et Aide à la Jeunesse Élèves d’origine immigrée et école : des représentations, une réalité L’orientation en enseignement spécialisé Prix Reine Mathilde : appel aux classes Dossier: E-learning : un autre défi pédagogique La révolution des MOOCs Je mets mon cours en ligne Des graines pédagogiques online Des cours par correspondance vers l’e-learning Flexibilité, différenciation, gestion du temps Le podcasting, un plus dans le supérieur Des outils aident à mieux collaborer en ligne Du on-line à l’hybride Je participe à un MOOC « Une capsule de 12 minutes équivaut à 50 minutes de cours » Classe inversée Complément bibliographique L'acteur: L’espace, pour faire briller les sciences Focus: Quand la confiance en soi se gagne sur deux roues Clic et Tic: La recette… et la tablette Tableau de bord: En 15 ans, près de 30% d’élèves en plus dans l’enseignement spécialisé Droit de regard: « Une école gratuite et de qualité, c’est un droit » Lectures Gérer les comportements difficiles Le tronc commun A votre service Politique et publicité : que fait la Commission ? Réagir face à un élève maltraité www.marco.cfwb.be Coté psy: Peut-on apprendre en jouant à l’école ? En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1530 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   N°22 - Enjeux et défis de l'E-Learning [texte imprimé] / Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 1 volume (42 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 28 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : De mémoire d’électeur, jamais l’enseignement n’aura été si présent dans cette campagne. Chaque programme, chaque mémorandum insistait sur la nécessité de renforcer la formation, de placer l’enseignement au cÅ“ur des préoccupations. Des entreprises aux fédérations de parents en passant par la très large Plateforme de lutte contre l’échec scolaire ou la récente Fondation pour l’enseignement, l’accent était mis sur cet enjeu majeur. Reste à transformer l’essai… Encore faut-il s’entendre sur l’objectif. Pour nos Diables, qui peuvent compter sur autant d’entraineurs que de supporters, c’est simple : marquer davantage de buts que leurs adversaires successifs ! Mais pour l’enseignement ? Monter sur le podium des pays qui diplôment le plus, quelle que soit la filière, alors que des cohortes de jeunes restent sur le carreau pendant que nos entreprises se plaignent de pénuries de main-d’œuvre ? Diminuer le taux d’échec sans mégotter sur les exigences ? Passer de 95 à 99 % de taux de réussite au CEB ? Réduire à néant le décrochage scolaire ? Casser la spirale de la relégation ? Je n’ai pas la recette, vous pensez bien, mais si j’étais magicien, je mettrais au point une échelle du bonheur d’apprendre et un thermomètre du plaisir d’enseigner… En espérant que l’une et l’autre s’ajustent dans un mouvement perpétuel. On peut rêver, non ? Notre dossier sur les enjeux et défis de l’e-learning vous y invite, en vous proposant des balises expérimentées par les premiers aventuriers des MOOCs et autres cours en ligne. D’autres explorateurs nourrissent ces pages : l’équipe qui a emmené ses élèves du spécialisé à l’assaut de cinq jours à vélo, la lauréate du Prix Paola pour l’enseignement, ou ce professeur de sciences qui, depuis quinze ans, emmène ses classes dans l’espace… Note de contenu : Sommaire: Editorial: Transformer l'essai L'info Un an pour apprivoiser les unités d’acquis d’apprentissage Des synergies pour du bâti à basse énergie Apprendre à lire entre les lignes Le 1er degré secondaire réadapté L’Odyssée de l’objet : innover et entreprendre La qualité de l’air mesurée par vos élèves Prix Paola pour l’enseignement : « Vivre les sciences » Protocole de collaboration CPMS et Aide à la Jeunesse Élèves d’origine immigrée et école : des représentations, une réalité L’orientation en enseignement spécialisé Prix Reine Mathilde : appel aux classes Dossier: E-learning : un autre défi pédagogique La révolution des MOOCs Je mets mon cours en ligne Des graines pédagogiques online Des cours par correspondance vers l’e-learning Flexibilité, différenciation, gestion du temps Le podcasting, un plus dans le supérieur Des outils aident à mieux collaborer en ligne Du on-line à l’hybride Je participe à un MOOC « Une capsule de 12 minutes équivaut à 50 minutes de cours » Classe inversée Complément bibliographique L'acteur: L’espace, pour faire briller les sciences Focus: Quand la confiance en soi se gagne sur deux roues Clic et Tic: La recette… et la tablette Tableau de bord: En 15 ans, près de 30% d’élèves en plus dans l’enseignement spécialisé Droit de regard: « Une école gratuite et de qualité, c’est un droit » Lectures Gérer les comportements difficiles Le tronc commun A votre service Politique et publicité : que fait la Commission ? Réagir face à un élève maltraité www.marco.cfwb.be Coté psy: Peut-on apprendre en jouant à l’école ? En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1530

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N°24 - Pacte d'Excellence (Bulletin de Prof, N°24 [01/12/2014]) / Didier Catteau    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   Titre : N°24 - Pacte d'Excellence : Coup d'envoi en Janvier Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (42 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : « Nous rêvons… d’un système qui laisse voir aux élèves un avenir à la hauteur de leur vision, où les choix de carrière sont guidés par leurs passions et qui offre les possibilités et les ressources nécessaires à leur réalisation ». Voilà la phrase que le Gouvernement de l’Ontario a placée en exergue d’Atteindre l’excellence, texte qui résume son ambition pour l’enseignement. Cité dix-huit fois dans la déclaration de politique communautaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, « un enseignement d’excellence » sera l’objet d’un Pacte portant sur les dix prochaines années. En primeur dans ces pages, Joëlle Milquet, ministre de l’Éducation, trace les contours de la consultation et de la réflexion participative annoncées par le Gouvernement. Si chacun appelle cette excellence de ses vÅ“ux, tous ne lui attribuent pas que des vertus ! Pour Philippe Perrenoud (dans La fabrication de l’excellence scolaire), « les enseignants savent qu’ils fabriquent de l’excellence scolaire, donc de l’inégalité, ce que certains vivent mal ». Francis Tilman (dans un article publié par l’ASBL Le Grain) observe un glissement du discours de l’élitisme vers l’excellence. Théoriquement, il n’y aurait plus de hiérarchie des talents, mais on voit bien que « toutes les formes d’excellence ne se valent pas dans la vie sociale…» Alors ? Renoncer à ce défi ? Sûrement pas ! Mais en sachant qu’il n’a pas de fin… « L’excellence est comme un feu follet qui nous leurre, nous pousse à avancer, écrivait il y a trente ans déjà la doyenne de la Faculté des Sciences de l’éducation de l’Université canadienne de Saskatchewan. C’est un niveau de réalisation qui ne peut être atteint sans qu’il nous mette immédiatement au défi de faire un effort supplémentaire…» Note de contenu : Sommaire: Editorial: Quelle excellence? L'info Pacte pour un Enseignement d’excellence : « Un grand projet par et pour les acteurs de l'école » Mobilisation autour des pensions Se préparer au délestage Certification en fin de deuxième degré dans vingt-trois écoles-pilotes Le prix Terre d’Avenir au Centre Asty-Moulin Jeunes talents Ma classe en fait un Max pour le commerce équitable Le tabac est-il encore à l’agenda scolaire ? Des stages en entreprise pour enseignants L’histoire est têtue, le souvenir aussi Attirer vers les sciences Jeu d'orientation Agenda 21 scolaire : s’engager pour le développement durable Passeport pour l'emploi Dossier: Écoles & CPMS, partenaires privilégiés Écoles & CPMS, partenaires privilégiés Des clés pour un partenariat fructueux Partenariats autour de l’élève : la donne change « Une semaine sans se parler, c’est très rare » Le projet Odyssée accroche les élèves Sortir de l'ombre Éléments de bibliographie Les paroles s’en vont, les écrits restent Complément bibliographique L'acteur Hugues Petrasch : « Le prêt-à-porter, cela n’existe pas ici ! » Focus: Aider les élèves à s’entreprendre Clic et Tic: Ils prennent les présences sur des tablettes Tableau de bord: En 20 ans, +26 % d’inscriptions en première année d’école normale Libres propros: Autorité et sanction : entre pragmatisme et recherche de sens Lectures « Être compétent, c’est vouloir comprendre » L’école à l’épreuve de la performance A votre service Des documents scolaires traduits en huit langues Emploi et entreprise : deux livrets gratuits Coté psy: Les fractions, un saut parfois périlleux C'est à vous: Nos lecteurs ont la parole En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=1532 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof   N°24 - Pacte d'Excellence : Coup d'envoi en Janvier [texte imprimé] / Didier Catteau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 1 volume (42 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 28 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Enseignants Disciplines:Éducation/Enseignement Index. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : « Nous rêvons… d’un système qui laisse voir aux élèves un avenir à la hauteur de leur vision, où les choix de carrière sont guidés par leurs passions et qui offre les possibilités et les ressources nécessaires à leur réalisation ». Voilà la phrase que le Gouvernement de l’Ontario a placée en exergue d’Atteindre l’excellence, texte qui résume son ambition pour l’enseignement. Cité dix-huit fois dans la déclaration de politique communautaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, « un enseignement d’excellence » sera l’objet d’un Pacte portant sur les dix prochaines années. En primeur dans ces pages, Joëlle Milquet, ministre de l’Éducation, trace les contours de la consultation et de la réflexion participative annoncées par le Gouvernement. Si chacun appelle cette excellence de ses vÅ“ux, tous ne lui attribuent pas que des vertus ! Pour Philippe Perrenoud (dans La fabrication de l’excellence scolaire), « les enseignants savent qu’ils fabriquent de l’excellence scolaire, donc de l’inégalité, ce que certains vivent mal ». Francis Tilman (dans un article publié par l’ASBL Le Grain) observe un glissement du discours de l’élitisme vers l’excellence. Théoriquement, il n’y aurait plus de hiérarchie des talents, mais on voit bien que « toutes les formes d’excellence ne se valent pas dans la vie sociale…» Alors ? Renoncer à ce défi ? Sûrement pas ! Mais en sachant qu’il n’a pas de fin… « L’excellence est comme un feu follet qui nous leurre, nous pousse à avancer, écrivait il y a trente ans déjà la doyenne de la Faculté des Sciences de l’éducation de l’Université canadienne de Saskatchewan. C’est un niveau de réalisation qui ne peut être atteint sans qu’il nous mette immédiatement au défi de faire un effort supplémentaire…» Note de contenu : Sommaire: Editorial: Quelle excellence? L'info Pacte pour un Enseignement d’excellence : « Un grand projet par et pour les acteurs de l'école » Mobilisation autour des pensions Se préparer au délestage Certification en fin de deuxième degré dans vingt-trois écoles-pilotes Le prix Terre d’Avenir au Centre Asty-Moulin Jeunes talents Ma classe en fait un Max pour le commerce équitable Le tabac est-il encore à l’agenda scolaire ? 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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LG 0519	11.a. PRO	Périodique	Antenne Liège	Section Périodiques & Autres Publications	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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