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Affiner la recherche Interroger des sources externesN°327 - Mai 2015 - L'Agir de l'adolescence (Bulletin de Le journal des Psychologues) / Arnaud Habrant
Titre : N°327 - Mai 2015 - L'Agir de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Conrath, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine Goetgheluck, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Importance : 1 volume (80 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 43-44 Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Disciplines:PsychologieIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Comment vivre son adolescence, cette période d’entre-deux, généralement décrite comme une crise, un moment ou encore un passage vers l’âge adulte, dans la tentative de se délester de l’infantile qui constitue néanmoins chaque sujet dans son évolution?
Note de contenu :
Sommaire:
Les articles du dossier
Fantasmes de séduction dans la psychothérapie d’une adolescente
Le marquage corporel chez des adolescents homosexuels : un palliatif au suicide ?
La violence chez l’adolescent borderline. Des fantasmes de mort aux faillites du travail de culture
Clinique développée auprès de mineurs délinquants
Adolescents en hôpital de jour : comment envisager l’après ?
Autres articles de ce numéro
Général et particulier
Aux origines de la fracture intergénérationnelle
Handicap et migration. L’histoire de M. K.
Approche psychologique de la chirurgie bariatrique chez l’adolescent
L’art au service de l’inclusion sociale. Expérience au sein d’un groupe d’entraide mutuelle
L’enfant et le temps
Iron Man, ou le corps et ses vacillements
En ligne : https://www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg327 [n° ou bulletin] N°327 - Mai 2015 - L'Agir de l'adolescence [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Conrath, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine Goetgheluck, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - 1 volume (80 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm.
Bibliographie p. 43-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Disciplines:PsychologieIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Comment vivre son adolescence, cette période d’entre-deux, généralement décrite comme une crise, un moment ou encore un passage vers l’âge adulte, dans la tentative de se délester de l’infantile qui constitue néanmoins chaque sujet dans son évolution?
Note de contenu :
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Les articles du dossier
Fantasmes de séduction dans la psychothérapie d’une adolescente
Le marquage corporel chez des adolescents homosexuels : un palliatif au suicide ?
La violence chez l’adolescent borderline. Des fantasmes de mort aux faillites du travail de culture
Clinique développée auprès de mineurs délinquants
Adolescents en hôpital de jour : comment envisager l’après ?
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Général et particulier
Aux origines de la fracture intergénérationnelle
Handicap et migration. L’histoire de M. K.
Approche psychologique de la chirurgie bariatrique chez l’adolescent
L’art au service de l’inclusion sociale. Expérience au sein d’un groupe d’entraide mutuelle
L’enfant et le temps
Iron Man, ou le corps et ses vacillements
En ligne : https://www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg327 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LG 0529 11.a. JOU Périodique Antenne Liège Section Périodiques & Autres Publications Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt
Titre : N°331 - Octobre 2015 - Réalité virtuelle et adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Conrath, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine Goetgheluck, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Importance : 1 volume (80 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 62-64 Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Disciplines:PsychologieIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Le virtuel fascine et inquiète à la fois. Il capture chacun d’entre nous, et la multiplication des outils technologiques, tels les smartphones, tablettes, ordinateurs, Internet, etc., manipulés par tout un chacun, en témoigne. Les comportements et relations à autrui s’en trouvent modifiés, jusqu’à ces tablettes ou consoles que nous mettons entre les mains des jeunes enfants, fascinés que nous sommes par leur habilité à s’en saisir et à s’y absorber hors de l’obligation de présence de l’adulte. Il ne faut alors ni l’écouter, ni jouer avec lui, encore moins le surveiller : il ne bouge pas et n’a besoin de rien. Que dire aussi de ces mères, leur bébé dans les bras ou dans la poussette, connectées tout entières à leur smartphone ?
Note de contenu :
Sommaire:
Dossier: Réalité virtuelle et Adolescence
Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique
L’usage d’Internet au regard de l’attachement
Le troisième monde : adolescence et virtuel
Le travail de la virtualisation psychique : du double virtuel au double numérique
Le numérique comme nouvel outil psychothérapeutique
Aide à distance sur Internet : des psychologues à l’écoute des jeunes
Autres articles
Logiques fermées, logiques ouvertes
De l’instance consultative au regroupement actif. L’expérience du Collège de psychologie du CH de Rouffach
Structurer les activités et‑ou les psychologues ?
Identité, aliénation et séduction
Du deuil anténatal traumatique à la résilience familiale
L’autisme à l’épreuve du Rorschach
Le féminin, ou les lumières de la vie
En ligne : https://www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg331 [n° ou bulletin] N°331 - Octobre 2015 - Réalité virtuelle et adolescence [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Conrath, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine Goetgheluck, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - 1 volume (80 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm.
Bibliographie p. 62-64
Langues : Français (fre)
Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Disciplines:PsychologieIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Le virtuel fascine et inquiète à la fois. Il capture chacun d’entre nous, et la multiplication des outils technologiques, tels les smartphones, tablettes, ordinateurs, Internet, etc., manipulés par tout un chacun, en témoigne. Les comportements et relations à autrui s’en trouvent modifiés, jusqu’à ces tablettes ou consoles que nous mettons entre les mains des jeunes enfants, fascinés que nous sommes par leur habilité à s’en saisir et à s’y absorber hors de l’obligation de présence de l’adulte. Il ne faut alors ni l’écouter, ni jouer avec lui, encore moins le surveiller : il ne bouge pas et n’a besoin de rien. Que dire aussi de ces mères, leur bébé dans les bras ou dans la poussette, connectées tout entières à leur smartphone ?
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Dossier: Réalité virtuelle et Adolescence
Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique
L’usage d’Internet au regard de l’attachement
Le troisième monde : adolescence et virtuel
Le travail de la virtualisation psychique : du double virtuel au double numérique
Le numérique comme nouvel outil psychothérapeutique
Aide à distance sur Internet : des psychologues à l’écoute des jeunes
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Logiques fermées, logiques ouvertes
De l’instance consultative au regroupement actif. L’expérience du Collège de psychologie du CH de Rouffach
Structurer les activités et‑ou les psychologues ?
Identité, aliénation et séduction
Du deuil anténatal traumatique à la résilience familiale
L’autisme à l’épreuve du Rorschach
Le féminin, ou les lumières de la vie
En ligne : https://www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg331 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LG 0528 11.a. JOU Périodique Antenne Liège Section Périodiques & Autres Publications Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt
Titre : N°390/391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescent et adultes avec autisme et TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2008 Importance : 1 volume (296 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Catégories de Personnes:Adultes
Droit/Politique:Accompagnement
Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'AutismeIndex. décimale : 11.a. Périodiques En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_390 [...] [n° ou bulletin] N°390/391 - Novembre-Décembre 2008 - L'accompagnement des adolescent et adultes avec autisme et TED [texte imprimé] / Bruno Piastrelli, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Sinquin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2008 . - 1 volume (296 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Catégories de Personnes:Adultes
Droit/Politique:Accompagnement
Syndrômes/Handicaps:Troubles du Spectre de l'AutismeIndex. décimale : 11.a. Périodiques En ligne : https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/publications/som_390 [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BXL 0348 9. CAH Périodique Antenne Bruxelles Section Documents Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt
Titre : N°87 - 3ème trimestre 2014 - Ces jeunes qui nous bouscules Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Van Hauwaert, Auteur ; Waudru Van de Cauter, Auteur ; Aurélien Muratore, Auteur ; Frédéric Osele, Illustrateur ; Tommy Moriau, Illustrateur Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (42 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Droit/Politique:AccompagnementIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Depuis quelques années, les jeunes qui rejoignent le Centre Reine Fabiola remettent en question certains fonctionnements institutionnels par des attentes et des besoins différents des générations précédentes. Les constats des équipes éducatives sont multiples: ces jeunes cherchent «leur» place au sein de l’institution, testent leur pouvoir de séduction, réclament plus d’autonomie, donnent une autre image d’eux-mêmes, veulent communiquer grâce à internet... Certains rejoignent d’ailleurs l’institution en ayant déjà fait des expériences personnelles dans ces domaines.
Quels sont les besoins et les attentes de ces nouvelles générations? Comment les équipes éducatives répondent-elles concrètement à ceux-ci tout en respectant les règles institutionnelles? Quelles nouvelles opportunités sont créées au sein de l’institution ?Autant de questionnements qui seront abordés au travers des textes proposés dans ce dossier.
Note de contenu :
Sommaire:
Reportage: À l'écoute de mon chemin
Zoom sur: Accueil à la Reverdie
Dossier: Ces jeunes qui nous bousculent
Du côté des médias
Du côté de Neufvilles
Du côté de chez nous
Du côté du club
En ligne : http://www.centrereinefabiola.be/sites/default/files/emergence/EM1409.pdf [n° ou bulletin] N°87 - 3ème trimestre 2014 - Ces jeunes qui nous bouscules [texte imprimé] / Christine Van Hauwaert, Auteur ; Waudru Van de Cauter, Auteur ; Aurélien Muratore, Auteur ; Frédéric Osele, Illustrateur ; Tommy Moriau, Illustrateur . - 2014 . - 1 volume (42 p.) : Illustrations, couverture illustrée ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Droit/Politique:AccompagnementIndex. décimale : 11.a. Périodiques Résumé : Depuis quelques années, les jeunes qui rejoignent le Centre Reine Fabiola remettent en question certains fonctionnements institutionnels par des attentes et des besoins différents des générations précédentes. Les constats des équipes éducatives sont multiples: ces jeunes cherchent «leur» place au sein de l’institution, testent leur pouvoir de séduction, réclament plus d’autonomie, donnent une autre image d’eux-mêmes, veulent communiquer grâce à internet... Certains rejoignent d’ailleurs l’institution en ayant déjà fait des expériences personnelles dans ces domaines.
Quels sont les besoins et les attentes de ces nouvelles générations? Comment les équipes éducatives répondent-elles concrètement à ceux-ci tout en respectant les règles institutionnelles? Quelles nouvelles opportunités sont créées au sein de l’institution ?Autant de questionnements qui seront abordés au travers des textes proposés dans ce dossier.
Note de contenu :
Sommaire:
Reportage: À l'écoute de mon chemin
Zoom sur: Accueil à la Reverdie
Dossier: Ces jeunes qui nous bousculent
Du côté des médias
Du côté de Neufvilles
Du côté de chez nous
Du côté du club
En ligne : http://www.centrereinefabiola.be/sites/default/files/emergence/EM1409.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LG 0503 11.a. EME Périodique Antenne Liège Section Périodiques & Autres Publications Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt
Titre : Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l'autisme : Enfants d'âges scolaires, adolescents et adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gillet, Auteur ; Éric Gilet, Auteur ; Martine Bretière, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 1 volume (311 p.) Présentation : Illustrations, Couverture Illustrée en Couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-433-8 Note générale : Bibliographie p. 300-303 Langues : Français (fre) Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Catégories de Personnes:Adultes
Catégories de Personnes:Enfants
Disciplines:NeuropsychologieIndex. décimale : 1.c. Théorie et étiologie Résumé : Fondé sur les dernières avancées en neuropsychologie et en neurosciences, cet ouvrage propose une prise en charge de l'autisme des enfants, des adolescents et des adultes fondée sur les résultats de la recherche.
Les avancées récentes dans le domaine des neurosciences et de la psychologie cognitive ont permis de développer une prise en charge neuropsychologique des TSA.
Ce livre est consacré aux remédiations des TSA des enfants d’âge scolaire, des adolescents et des adultes. Après une introduction sur l’intérêt de l’approche neuropsychologique dans les TSA et un rappel des principales théories neurocognitives et des données neuro-anatomofonctionnelles, l'ouvrage aborde successivement　:
les fonctions exécutives (qui permettent à l’individu d’adapter son comportement et ses actions aux fluctuations de l’environnement),
la mémoire autobiographique qui permet à l’individu de construire la singularité psychoaffective vis-à -vis des autres membres de la société,
les habiletés socio-communicatives des patients (identification des expressions du visage).
En ligne : https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353274338-neuropsychologie-et-remed [...] Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l'autisme : Enfants d'âges scolaires, adolescents et adultes [texte imprimé] / Patrice Gillet, Auteur ; Éric Gilet, Auteur ; Martine Bretière, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2017 . - 1 volume (311 p.) : Illustrations, Couverture Illustrée en Couleurs ; 24 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-433-8
Bibliographie p. 300-303
Langues : Français (fre)
Catégories : Catégories de Personnes:Adolescents
Catégories de Personnes:Adultes
Catégories de Personnes:Enfants
Disciplines:NeuropsychologieIndex. décimale : 1.c. Théorie et étiologie Résumé : Fondé sur les dernières avancées en neuropsychologie et en neurosciences, cet ouvrage propose une prise en charge de l'autisme des enfants, des adolescents et des adultes fondée sur les résultats de la recherche.
Les avancées récentes dans le domaine des neurosciences et de la psychologie cognitive ont permis de développer une prise en charge neuropsychologique des TSA.
Ce livre est consacré aux remédiations des TSA des enfants d’âge scolaire, des adolescents et des adultes. Après une introduction sur l’intérêt de l’approche neuropsychologique dans les TSA et un rappel des principales théories neurocognitives et des données neuro-anatomofonctionnelles, l'ouvrage aborde successivement　:
les fonctions exécutives (qui permettent à l’individu d’adapter son comportement et ses actions aux fluctuations de l’environnement),
la mémoire autobiographique qui permet à l’individu de construire la singularité psychoaffective vis-à -vis des autres membres de la société,
les habiletés socio-communicatives des patients (identification des expressions du visage).
En ligne : https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353274338-neuropsychologie-et-remed [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M 0382 1.c. GIL Livre Antenne Mons Section Documents Consultable uniquement sur place
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