Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie / Steven Degrieck  

Public ISBD Titre : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Degrieck, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (124 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Syndrômes/Handicaps:Autisme Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie part de questions pratiques que se posent fréquemment les professionnels de terrain. Ces questions concernent souvent des situations de la vie quotidienne telles que les repas, les temps de loisirs, la rigidité de fonctionnement de certains résidents, les troubles du comportement, les interactions avec les autres résidents... Ce livre répond à 33 questions et mène le lecteur à une meilleure compréhension de comportements parfois bizarres et difficiles observés chez les résidents atteint d´autisme. De plus, de nombreux conseils pratiques répondant à la question-clé : « Que puis-je faire ? » sont proposés. Ce livre s´adresse aux professionnels travaillant dans des lieux d´hébergement où vivent des personnes atteintes d´autisme et de déficience intellectuelle : éducateurs, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes... En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=3 Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie [texte imprimé] / Steven Degrieck, Auteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2014 . - 1 volume (124 p.) ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Information Autres:Vie Sociale / Habiletés Sociales Syndrômes/Handicaps:Autisme Syndrômes/Handicaps:Déficience Intellectuelle Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie part de questions pratiques que se posent fréquemment les professionnels de terrain. Ces questions concernent souvent des situations de la vie quotidienne telles que les repas, les temps de loisirs, la rigidité de fonctionnement de certains résidents, les troubles du comportement, les interactions avec les autres résidents... Ce livre répond à 33 questions et mène le lecteur à une meilleure compréhension de comportements parfois bizarres et difficiles observés chez les résidents atteint d´autisme. De plus, de nombreux conseils pratiques répondant à la question-clé : « Que puis-je faire ? » sont proposés. Ce livre s´adresse aux professionnels travaillant dans des lieux d´hébergement où vivent des personnes atteintes d´autisme et de déficience intellectuelle : éducateurs, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes... En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=3

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BXL 0112	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0119	6.b.i.DEG	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
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Autisme et loisirs / Steven Degrieck  

Public ISBD Titre : Autisme et loisirs : Temps "mort" ou temps "libre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Degrieck, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2010 Importance : 1 volume (140 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée en couleur Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2000020368973 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Loisirs Catégories de Personnes:Adolescents Catégories de Personnes:Adultes Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.b.iv. Développer les loisirs Résumé : Les personnes atteintes d´autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s´occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toutes l´attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportement sont dus à certaines particularités liées à l´autisme tel qu´un manque d´imagination, des difficultés à choisir, à s´organiser,... Il faut donc adapter certaines choses, afin d´offrir aux personnes atteintes d´autisme ainsi qu´à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C´est un trésor d´informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d´autisme. En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&txtSearch=Autis [...] Autisme et loisirs : Temps "mort" ou temps "libre" [texte imprimé] / Steven Degrieck, Auteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2010 . - 1 volume (140 p.) : Illustrations, couverture illustrée en couleur ; 21 cm. ISSN : 2000020368973 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Loisirs Catégories de Personnes:Adolescents Catégories de Personnes:Adultes Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.b.iv. Développer les loisirs Résumé : Les personnes atteintes d´autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s´occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toutes l´attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportement sont dus à certaines particularités liées à l´autisme tel qu´un manque d´imagination, des difficultés à choisir, à s´organiser,... Il faut donc adapter certaines choses, afin d´offrir aux personnes atteintes d´autisme ainsi qu´à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C´est un trésor d´informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d´autisme. En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&txtSearch=Autis [...]

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LG 0117	6.b.iv. DEG	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
M 0104	6.b.iv. DEG	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Mon enfant est autiste / Peter Vermeulen  

Public ISBD Titre : Mon enfant est autiste : Un guide pour parents, enseignants et soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Vermeulen, Auteur ; Steven Degrieck, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Comprendre Sous-collection : Enfance Importance : 1 volume (240 p.) Présentation : Couverture illustrée en couleurs Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8205-2 Note générale : Glossaire p. 203-224. - Bibliographie p. 225-226. - Annuaire 227-230. - Index p. 231-235 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Vie Quotidienne Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 3.b. Présentation aux adultes Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme. Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). Note de contenu : Sommaire: QU'EST-CE QUE L'AUTISME ? QUELLE EST LA FRÉQUENCE DE L'AUTISME ? COMMENT LE DIAGNOSTIQUE EST ÉTABLI ? QUELLES SONT LES CAUSES DE L'AUTISME ? COMMENT MON ENFANT PENSE-T-IL ? QUEL EST LE MEILLEUR TRAITEMENT POUR MON ENFANT ? COMMENT COMMUNIQUER AVEC MON ENFANT ? COMMENT AIDER MON ENFANT A COMMUNIQUER ? COMMENT AIDER MON ENFANT A OCCUPER SON TEMPS LIBRE ? COMMENT GÉRER LES COMPORTEMENTS PROVOCATEURS OU DIFFICILES DE MON ENFANT ? En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804182052-mon-enfant-est-autiste Mon enfant est autiste : Un guide pour parents, enseignants et soignants [texte imprimé] / Peter Vermeulen, Auteur ; Steven Degrieck, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 1 volume (240 p.) : Couverture illustrée en couleurs ; 23 cm. - (Comprendre. Enfance) . ISBN : 978-2-8041-8205-2 Glossaire p. 203-224. - Bibliographie p. 225-226. - Annuaire 227-230. - Index p. 231-235 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Vie Quotidienne Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 3.b. Présentation aux adultes Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme. Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). Note de contenu : Sommaire: QU'EST-CE QUE L'AUTISME ? QUELLE EST LA FRÉQUENCE DE L'AUTISME ? COMMENT LE DIAGNOSTIQUE EST ÉTABLI ? QUELLES SONT LES CAUSES DE L'AUTISME ? COMMENT MON ENFANT PENSE-T-IL ? QUEL EST LE MEILLEUR TRAITEMENT POUR MON ENFANT ? COMMENT COMMUNIQUER AVEC MON ENFANT ? COMMENT AIDER MON ENFANT A COMMUNIQUER ? COMMENT AIDER MON ENFANT A OCCUPER SON TEMPS LIBRE ? COMMENT GÉRER LES COMPORTEMENTS PROVOCATEURS OU DIFFICILES DE MON ENFANT ? En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804182052-mon-enfant-est-autiste

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BXL 0039	3.b. VER	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
BXL 0271	3.b. VER	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0053	3.b. VER	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0387	3.b. VER	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
M 0049	3.b. VER	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
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Penser et créer, de la conception à la concrétisation / Steven Degrieck  

Public ISBD Titre : Penser et créer, de la conception à la concrétisation : Les premières étapes de l'apprentissage chez les personnes atteintes d'autisme et/ou de déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Degrieck, Auteur ; Paul Gees, Illustrateur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2002 Importance : 1 volume (168 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-804280-9-6 Note générale : Bibliographie p. 165 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Les premières étapes de l´apprentissage chez les personnes atteintes d´autisme et/ou de déficience intellectuelle. Une connaissance purement théorique de l´autisme ne suffit pas pour enseigner aux personnes souffrant de troubles du spectre de l´autisme les connaissances et compétences nécessaires pour survivre dans un monde qui n´est pas à leur image. Les théories peuvent aider à comprendre ce trouble exceptionnel mais face à la réalité quotidienne, ce sont surtout les connaissances pratiques qui sont indispensables. Steven Degrieck sait mieux que quiconque traduire les connaissances théoriques sur l´autisme en conseils utiles, concrets et pratiques. Avec Penser et créer, il propose aux professeurs, thérapeutes, éducateurs et parents un fil conducteur maniable pour l´organisation d´activités didactiques. Outre de nombreux exemples concrets, ce livre décrit très clairement comment développer des activités didactiques `sur mesure´ tant pour les personnes souffrant d´autisme que pour les personnes présentant un handicap mental. Très innovatrice est la partie complémentaire sur les activités adaptées pour mener une conversation avec des personnes dotées d´une intelligence normale mais souffrant d´autisme. Penser et créer est plus qu´un livre inspirant. Ce sont de véritables `pages d´or´ pour ceux qui souhaitent assister dans leur développement les personnes souffrant d´autisme. En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=14 Penser et créer, de la conception à la concrétisation : Les premières étapes de l'apprentissage chez les personnes atteintes d'autisme et/ou de déficience intellectuelle [texte imprimé] / Steven Degrieck, Auteur ; Paul Gees, Illustrateur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2002 . - 1 volume (168 p.) : Illustrations, couverture illustrée ; 21 cm. ISBN : 978-90-804280-9-6 Bibliographie p. 165 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.b.i. Généralités Résumé : Les premières étapes de l´apprentissage chez les personnes atteintes d´autisme et/ou de déficience intellectuelle. Une connaissance purement théorique de l´autisme ne suffit pas pour enseigner aux personnes souffrant de troubles du spectre de l´autisme les connaissances et compétences nécessaires pour survivre dans un monde qui n´est pas à leur image. Les théories peuvent aider à comprendre ce trouble exceptionnel mais face à la réalité quotidienne, ce sont surtout les connaissances pratiques qui sont indispensables. Steven Degrieck sait mieux que quiconque traduire les connaissances théoriques sur l´autisme en conseils utiles, concrets et pratiques. Avec Penser et créer, il propose aux professeurs, thérapeutes, éducateurs et parents un fil conducteur maniable pour l´organisation d´activités didactiques. Outre de nombreux exemples concrets, ce livre décrit très clairement comment développer des activités didactiques `sur mesure´ tant pour les personnes souffrant d´autisme que pour les personnes présentant un handicap mental. Très innovatrice est la partie complémentaire sur les activités adaptées pour mener une conversation avec des personnes dotées d´une intelligence normale mais souffrant d´autisme. Penser et créer est plus qu´un livre inspirant. Ce sont de véritables `pages d´or´ pour ceux qui souhaitent assister dans leur développement les personnes souffrant d´autisme. En ligne : http://www.autismecentraal.be/public/shop-next.asp?lang=FR&pid=0&cat=1&ID=14

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BXL 0085	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
BXL 0143	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
BXL 0144	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0118	6.b.i. DEG	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
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