Activités de la vie journalière de l'enfant gravement handicapé / Andreas Fröhlich  

Public ISBD Titre : Activités de la vie journalière de l'enfant gravement handicapé Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreas Fröhlich, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur ; Susanne Rossius, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (60 p.) Présentation : Illustrations Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-295-2 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Activités Activités:Vie Quotidienne Syndrômes/Handicaps:Handicap/Généralités Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : Cet ouvrage raconte comment l'approche basale, une approche globale et humaniste, peut améliorer l'accompagnement des enfants gravement handicapés. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353272952-activites-de-la-vie-journa [...] Activités de la vie journalière de l'enfant gravement handicapé [texte imprimé] / Andreas Fröhlich, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur ; Susanne Rossius, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 1 volume (60 p.) : Illustrations ; 30 cm. ISBN : 978-2-35327-295-2 Langues : Français (fre) Catégories : Activités:Activités Activités:Vie Quotidienne Syndrômes/Handicaps:Handicap/Généralités Index. décimale : 9. Autres sujets d'intérêt Résumé : Cet ouvrage raconte comment l'approche basale, une approche globale et humaniste, peut améliorer l'accompagnement des enfants gravement handicapés. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353272952-activites-de-la-vie-journa [...]

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Les mécanismes de l'apprentissage / Jean-Pierre Rossi  

Public ISBD Titre : Les mécanismes de l'apprentissage : Modèle et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rossi, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 1 volume (155 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-284-6 Note générale : Bibliographie p. 147-148. - Index p. 149-150 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Autres:Scolarité Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Neuropsychologie Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.a.iv. Développer les compétences cognitives et scolaires Résumé : L'ouvrage de référence sur le processus d'apprentissage ! Des bases neuronales du processus d'apprentissages jusqu'aux facteurs favorisants et inhibiteurs, en passant par les particularités de l'apprentissage aux différents âges de la vie, cet ouvrage développe les théories neuropsychologiques les plus récentes sur la question. Il décrit les différentes catégories d´apprentissage (moteur, sensori-moteur et intellectuel), détaille les facteurs qui lui sont favorables et ceux qui, à l'inverse, en perturbent le processus. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353272846-les-mecanismes-de-lapprent [...] Les mécanismes de l'apprentissage : Modèle et applications [texte imprimé] / Jean-Pierre Rossi, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 1 volume (155 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-284-6 Bibliographie p. 147-148. - Index p. 149-150 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Apprentissage Autres:Scolarité Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Neuropsychologie Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 6.a.iv. Développer les compétences cognitives et scolaires Résumé : L'ouvrage de référence sur le processus d'apprentissage ! Des bases neuronales du processus d'apprentissages jusqu'aux facteurs favorisants et inhibiteurs, en passant par les particularités de l'apprentissage aux différents âges de la vie, cet ouvrage développe les théories neuropsychologiques les plus récentes sur la question. Il décrit les différentes catégories d´apprentissage (moteur, sensori-moteur et intellectuel), détaille les facteurs qui lui sont favorables et ceux qui, à l'inverse, en perturbent le processus. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353272846-les-mecanismes-de-lapprent [...]

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Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice Gillet  

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gillet, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 1 volume (VII p. - 190 p.) Présentation : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-194-8 Note générale : Bibliographie p. 163-186 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Neuropsychologie Disciplines:Théorie Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 1.c. Théorie et étiologie Résumé : A partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie. L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. L'autisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions "sensibles" à ce syndrome : les fonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlots d'habiletés constructives, l'intérêt pour les détails) ; le langage (l'écholalie, l'acquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur) ; les fonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ; la flexibilité ; la planification ; la mémoire de travail ; la mémoire à long terme et autobiographique, avec ses relation avec l'identité, la mémoire implicite ; les émotions, leur identification et leur expression, l'empathie ; les métareprésentations sociales (perception et compréhension des scènes sociales, théorie de l'esprit, jugement moral). Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et d'exemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur l'intérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353271948-neuropsychologie-de-lautis [...] Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant [texte imprimé] / Patrice Gillet, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 1 volume (VII p. - 190 p.) : Illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-194-8 Bibliographie p. 163-186 Langues : Français (fre) Catégories : Disciplines:Neuropsychologie Disciplines:Théorie Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 1.c. Théorie et étiologie Résumé : A partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie. L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. L'autisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions "sensibles" à ce syndrome : les fonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlots d'habiletés constructives, l'intérêt pour les détails) ; le langage (l'écholalie, l'acquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur) ; les fonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ; la flexibilité ; la planification ; la mémoire de travail ; la mémoire à long terme et autobiographique, avec ses relation avec l'identité, la mémoire implicite ; les émotions, leur identification et leur expression, l'empathie ; les métareprésentations sociales (perception et compréhension des scènes sociales, théorie de l'esprit, jugement moral). Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et d'exemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur l'intérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353271948-neuropsychologie-de-lautis [...]

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Traiter l'autisme ? / Yehezkel Ben-Ari  

Public ISBD Titre : Traiter l'autisme ? : Au-delà des gènes et de la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Yehezkel Ben-Ari, Auteur ; Eric Lemonnier, Auteur ; Nouchine Hadjikhani, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Importance : 1 volume (XII p. - 82 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-305-8 Note générale : Annexe p. 75-80. - Bibliographie p. 81-82 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Prise en Charge Disciplines:Psychanalyse Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.c. Psychanalyse Résumé : Alors que l'explication génomique des troubles autistiques dispute à l'explication psychanalytique la vérité sur leurs causes, les auteurs de cet ouvrage explorent une troisième voie qui ouvre de grands espoirs dans le traitement de ces troubles. L'autisme est un sujet trop grave pour être pris en otage par des courants de pensée contradictoires et exclusifs. Il mérite une prise en charge non seulement efficace mais qui ne se réduit pas à telle ou telle de ses dimension. L'équipe de chercheurs ici réunis livre les conclusions de ses recherches qui ouvrent des perspectives de soins inédites et qui prennent en compte la chimie du cerveau. Note de contenu : Sommaire: L'EXTRAORDINAIRE HISTOIRE DE LA CONSTRUCTION D'UN CERVEAU QU'EST-CE QUE L'AUTISME ET LES SYNDROMES ASSOCIÉS UN NOUVEAU TRAITEMENT DE L'AUTISME LE REGARD DE L'AUTISTE, LA DIFFICULTÉ DE LA COMMUNICATION ET LA BUMÉTANIDE PROJET ET PROGRAMME QUESTIONS CONCEPTUELLES ET CRITIQUE DE L'APPROCHE GÉNOCENTRIQUE En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353273058-traiter-lautisme Traiter l'autisme ? : Au-delà des gènes et de la psychanalyse [texte imprimé] / Yehezkel Ben-Ari, Auteur ; Eric Lemonnier, Auteur ; Nouchine Hadjikhani, Auteur ; Baptiste Manchon, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 1 volume (XII p. - 82 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-35327-305-8 Annexe p. 75-80. - Bibliographie p. 81-82 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Prise en Charge Disciplines:Psychanalyse Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.c. Psychanalyse Résumé : Alors que l'explication génomique des troubles autistiques dispute à l'explication psychanalytique la vérité sur leurs causes, les auteurs de cet ouvrage explorent une troisième voie qui ouvre de grands espoirs dans le traitement de ces troubles. L'autisme est un sujet trop grave pour être pris en otage par des courants de pensée contradictoires et exclusifs. Il mérite une prise en charge non seulement efficace mais qui ne se réduit pas à telle ou telle de ses dimension. L'équipe de chercheurs ici réunis livre les conclusions de ses recherches qui ouvrent des perspectives de soins inédites et qui prennent en compte la chimie du cerveau. Note de contenu : Sommaire: L'EXTRAORDINAIRE HISTOIRE DE LA CONSTRUCTION D'UN CERVEAU QU'EST-CE QUE L'AUTISME ET LES SYNDROMES ASSOCIÉS UN NOUVEAU TRAITEMENT DE L'AUTISME LE REGARD DE L'AUTISTE, LA DIFFICULTÉ DE LA COMMUNICATION ET LA BUMÉTANIDE PROJET ET PROGRAMME QUESTIONS CONCEPTUELLES ET CRITIQUE DE L'APPROCHE GÉNOCENTRIQUE En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353273058-traiter-lautisme

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BXL 0061	5.c. BEN	Livre	Antenne Bruxelles	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
LG 0084	5.c. BEN	Livre	Antenne Liège	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
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