Programme EIS / Diane Bricker

Public ISBD Titre : Programme EIS : Evaluation Intervention et Suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur Mention d'édition : 2eme Édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Question de Personnes Sous-collection : HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé) Importance : 3 volumes (418 p. - 465 p. - 322 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. Programme EIS : Evaluation Intervention et Suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans [texte imprimé] / Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur  . -  2eme Édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 3 volumes (418 p. - 465 p. - 322 p.) : Illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Question de Personnes. HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé)) . Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant.

Contenu

• Tome 1 Guide d'utilisation et Tests / Diane Bricker  
• Tome 2 Curriculum (0 à 3 ans) / Diane Bricker  
• Tome 3 Curriculum (3 à 6 ans) / Diane Bricker  

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Social-emotional assessment/evaluation measure / Jane Squires  

Public ISBD Titre : Social-emotional assessment/evaluation measure Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Squires, Auteur ; Diane Bricker, Auteur Mention d'édition : Research Edition Editeur : Baltimore [États-Unis] : Brooks Publising Année de publication : 2014 Importance : 1 volume (46 p.) Présentation : Illustrations, Couverture Illustrée en Couleurs Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59857-280-3 Note générale : Bibliographie p. 33. - Annexes p. 35-43. - Index p. 45-46 Langues : Anglais (eng) Catégories : Autres:Émotions Disciplines:Évaluation Index. décimale : 4.b.v. Autres points évalués Résumé : With this in-depth, easy-to-use tool, your program can reliably assess and monitor social-emotional development in infants, toddlers, and preschoolers at risk for delays or challenges. An ideal followup to screeners such as ASQ®:SE-2, the two-part SEAMâ„¢ assessment reveals detailed qualitative information on children’s social-emotional competence— and identifies their caregivers’ strengths and areas of need. Easy to learn and implement, SEAM can be used by a wide variety of early childhood professionals, including those with little or no training in mental-health or behavioral interventions. Note de contenu : Sommaire: Contents of the Book About the SEAM CD-ROM Contents of the SEAM CD-ROM About the Authors Acknowledgments Introduction to the SEAM SEAM SEAM with Ages SEAM Family Profile Summarizing SEAM Information Scenario: Completing the SEAM and the SEAM with Ages Technical Report References Appendix A: SEAM Benchmarks and Items Appendix B: SEAM Family Profile Benchmarks and Items Index Contents of the CD-ROM About This CD-ROM End User License Agreement SEAM SEAM Infant Interval SEAM Etapa inicial para niños SEAM Toddler Interval SEAM Segunda etapa para niños SEAM Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para niños SEAM with Ages SEAM with Ages Infant Interval SEAM Etapa inicial para profesionales SEAM with Ages Toddler Interval SEAM Segunda etapa para profesionales SEAM with Ages Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para profesionales SEAM Family Profile SEAM Family Profile Infant Interval SEAM Etapa inicial para familias SEAM Family Profile Toddler Interval SEAM Segunda Etapa para familias SEAM Family Profile Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para familias SEAM Summary Forms Infant SEAM Summary Form Infant SEAM Summary Form (Spanish) Toddler SEAM Summary Form Toddler SEAM Summary Form (Spanish) Preschool SEAM Summary Form Preschool SEAM Summary Form (Spanish) En ligne : https://products.brookespublishing.com/Social-Emotional-AssessmentEvaluation-Mea [...] Social-emotional assessment/evaluation measure [texte imprimé] / Jane Squires, Auteur ; Diane Bricker, Auteur  . -  Research Edition . - Baltimore [États-Unis] : Brooks Publising, 2014 . - 1 volume (46 p.) : Illustrations, Couverture Illustrée en Couleurs ; 28 cm + 1 CD-ROM. ISBN : 978-1-59857-280-3 Bibliographie p. 33. - Annexes p. 35-43. - Index p. 45-46 Langues : Anglais (eng) Catégories : Autres:Émotions Disciplines:Évaluation Index. décimale : 4.b.v. Autres points évalués Résumé : With this in-depth, easy-to-use tool, your program can reliably assess and monitor social-emotional development in infants, toddlers, and preschoolers at risk for delays or challenges. An ideal followup to screeners such as ASQ®:SE-2, the two-part SEAMâ„¢ assessment reveals detailed qualitative information on children’s social-emotional competence— and identifies their caregivers’ strengths and areas of need. Easy to learn and implement, SEAM can be used by a wide variety of early childhood professionals, including those with little or no training in mental-health or behavioral interventions. Note de contenu : Sommaire: Contents of the Book About the SEAM CD-ROM Contents of the SEAM CD-ROM About the Authors Acknowledgments Introduction to the SEAM SEAM SEAM with Ages SEAM Family Profile Summarizing SEAM Information Scenario: Completing the SEAM and the SEAM with Ages Technical Report References Appendix A: SEAM Benchmarks and Items Appendix B: SEAM Family Profile Benchmarks and Items Index Contents of the CD-ROM About This CD-ROM End User License Agreement SEAM SEAM Infant Interval SEAM Etapa inicial para niños SEAM Toddler Interval SEAM Segunda etapa para niños SEAM Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para niños SEAM with Ages SEAM with Ages Infant Interval SEAM Etapa inicial para profesionales SEAM with Ages Toddler Interval SEAM Segunda etapa para profesionales SEAM with Ages Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para profesionales SEAM Family Profile SEAM Family Profile Infant Interval SEAM Etapa inicial para familias SEAM Family Profile Toddler Interval SEAM Segunda Etapa para familias SEAM Family Profile Preschool Interval SEAM Etapa preescolar para familias SEAM Summary Forms Infant SEAM Summary Form Infant SEAM Summary Form (Spanish) Toddler SEAM Summary Form Toddler SEAM Summary Form (Spanish) Preschool SEAM Summary Form Preschool SEAM Summary Form (Spanish) En ligne : https://products.brookespublishing.com/Social-Emotional-AssessmentEvaluation-Mea [...]

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Tome 1 Guide d'utilisation et Tests / Diane Bricker  

Public ISBD in Programme EIS / Diane Bricker Titre : Tome 1 Guide d'utilisation et Tests : (0 à 6 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur Mention d'édition : 2eme Édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Question de Personnes Sous-collection : HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé) Importance : 1 volume (418 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7315-9 Note générale : Annexes p. 213-418 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173159-programmes-eis-evaluation- [...] in Programme EIS / Diane Bricker Tome 1 Guide d'utilisation et Tests : (0 à 6 ans) [texte imprimé] / Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur  . -  2eme Édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 1 volume (418 p.) : Illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Question de Personnes. HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé)) . ISBN : 978-2-8041-7315-9 Annexes p. 213-418 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173159-programmes-eis-evaluation- [...]

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Tome 2 Curriculum (0 à 3 ans) / Diane Bricker  

Public ISBD in Programme EIS / Diane Bricker Titre : Tome 2 Curriculum (0 à 3 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur Mention d'édition : 2eme Édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Question de Personnes Sous-collection : HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé) Importance : 1 volume (465 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173166-programmes-eis-evaluation- [...] in Programme EIS / Diane Bricker Tome 2 Curriculum (0 à 3 ans) [texte imprimé] / Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur  . -  2eme Édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 1 volume (465 p.) : Illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Question de Personnes. HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé)) . Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173166-programmes-eis-evaluation- [...]

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Tome 3 Curriculum (3 à 6 ans) / Diane Bricker  

Public ISBD in Programme EIS / Diane Bricker Titre : Tome 3 Curriculum (3 à 6 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur Mention d'édition : 2eme Édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Question de Personnes Sous-collection : HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé) Importance : 1 volume (323 p.) Présentation : Illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm Note générale : Annexe p. 277-323 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173173-programmes-eis-evaluation- [...] in Programme EIS / Diane Bricker Tome 3 Curriculum (3 à 6 ans) [texte imprimé] / Diane Bricker, Auteur ; Carmen Dionne, Traducteur ; Charles-Albert Tavares, Traducteur ; Christine Rivest, Traducteur  . -  2eme Édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 1 volume (323 p.) : Illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. - (Question de Personnes. HAS (Hadicap, Accompagnement, Santé)) . Annexe p. 277-323 Langues : Français (fre) Catégories : Autres:Intervention Catégories de Personnes:Enfants Disciplines:Évaluation Droit/Politique:Accompagnement Syndrômes/Handicaps:Autisme Index. décimale : 5.a. Approche comportementale Résumé : Cet ouvrage en trois volumes propose un instrument d'évaluation de l'enfant et des attentes de la famille accompagné d'une programmation d'activités. Ce système complet intègre l'évaluation initiale, la détermination de buts d'intervention, l'intervention et un processus continu de suivi et d'évaluation des progrès. Il concerne les jeunes enfants de 0 à six ans considérés à risque, qu'ils présentent des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, troubles de l'apprentissage...). Le premier volume présente un guide d'utilisation et un ensemble de tests portant sur les domaines suivants : adaptation, cognition, sociabilité, motricité fine, motricité globale, communication. Cet instrument met l'accent sur les habiletés fonctionnelles de l'enfant et encourage la collaboration entre les professionnels et l'entourage proche de l'enfant. En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804173173-programmes-eis-evaluation- [...]

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M 0063	5.a. BRI	Livre	Antenne Mons	Section Documents	Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
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