{"id":106,"date":"2017-06-16T10:35:55","date_gmt":"2017-06-16T08:35:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.la2emebase.be\/?p=106"},"modified":"2017-06-22T18:42:05","modified_gmt":"2017-06-22T16:42:05","slug":"apport-des-activites","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.susa.be\/la2emebase\/apport-des-activites\/","title":{"rendered":"Apport des activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Pour les personnes avec autisme accueillies:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Vivre des activit\u00e9s agr\u00e9ables, valorisantes, adapt\u00e9es \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 de chacun.<\/li>\n<li>Sortir du cadre quotidien, tout en restant dans un environnement de type familial, mais aussi aller se promener en ville, au bois, dans des centres d\u00b4activit\u00e9s.<\/li>\n<li>Exp\u00e9rimenter des rencontres et apprendre \u00e0 vivre ensemble dans un nouveau groupe et avec son animateur, mais aussi avec les gens que l\u00b4on rencontre lors des activit\u00e9s ext\u00e9rieures (inclusion).<\/li>\n<li>B\u00e9n\u00e9ficier d\u00b4un encadrement adapt\u00e9 par des b\u00e9n\u00e9voles et des professionnels motiv\u00e9s et attentifs, qui comprennent les besoins des personnes avec autisme.<\/li>\n<li>Adopter un rythme de vie de week-end et de vacances, mais comportant les balises rassurantes d\u00b4un planning clairement d\u00e9fini.<\/li>\n<li>Progresser vers des objectifs d\u00e9termin\u00e9s avec les parents avant le s\u00e9jour.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Pour les familles:<\/span><\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\"> \u00a0\u00bb Pour \u00eatre bien avec notre enfant, nous avons besoin de nous sentir bien nous-m\u00eames ; si nous sommes \u00e9puis\u00e9s, nous n\u00b4avons pas les ressources, la cr\u00e9ativit\u00e9 n\u00e9cessaires pour interagir ad\u00e9quatement avec C.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\"> Ces propos, tenus par la maman d\u00b4une jeune adulte pr\u00e9sentant de l\u00b4autisme, illustrent la principale raison d\u00b4\u00eatre des activit\u00e9s de r\u00e9pit organis\u00e9es par La 2\u00e8me Base:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Pouvoir l\u00e2cher prise en confiance, en sachant que son enfant est en de bonnes mains \u00e0 La 2\u00e8me Base<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Vivre sans stress le temps d\u00b4un s\u00e9jour, sans \u00eatre sur le qui-vive, pouvoir prendre du recul sur des sentiments comme l\u00b4impuissance, la fatigue, la d\u00e9prime<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Avoir l\u00b4occasion de se ressourcer dans des activit\u00e9s personnelles, parfois difficilement envisageables avec son enfant. Prendre du temps pour soi, pour son couple, pour ses autres enfants, pour rencontrer des amis,&#8230;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Pour les accompagnants:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Les accompagnants, b\u00e9n\u00e9voles ou stagiaires,\u00a0 sont pour la plupart des \u00e9tudiants dans le secteur \u00e9ducatif, social, de l\u00b4aide aux personnes (futurs enseignants, \u00e9ducateurs, psychologues, assistants sociaux, aides sociales,&#8230;), mais \u00e9galement des professionnels qui ont fini leur cursus. Tous souhaitent apprendre \u00e0 encadrer efficacement des personnes avec autisme.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Vivre une premi\u00e8re prise de contact avec une personne pr\u00e9sentant un handicap<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Se former aux particularit\u00e9s de l\u00b4autisme et aux strat\u00e9gies \u00e9ducatives sp\u00e9cifiques en b\u00e9n\u00e9ficiant d\u00b4une formation sur le terrain par des professionnels enthousiastes et exp\u00e9riment\u00e9s<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Avoir un vrai contact personnel prolong\u00e9 permettant de nouer une relation avec une personne avec autisme<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Pour le grand public<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Des rencontres toutes simples, chez les commer\u00e7ants ou lors des balades permettent de sensibiliser le grand public \u00e0 l\u00b4autisme et aident peu \u00e0 peu \u00e0 d\u00e9nouer les \u00e9ventuels malaises et la peur engendr\u00e9e par la m\u00e9connaissance de la diff\u00e9rence.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Comprendre que les jeunes et les adultes avec autisme sont des individus \u00e0 part enti\u00e8re, avec leur personnalit\u00e9, leurs go\u00fbts, qu\u00b4ils peuvent avoir le sens de l\u00b4humour, prendre du plaisir ou \u00eatre insatisfaits, bref, qu\u00b4ils sont diff\u00e9rents mais qu\u00b4ils nous ressemblent aussi.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Des actions vers les enfants de la commune : gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration avec certaines \u00e9coles, avec un mouvement de jeunesse ou la participation \u00e0 l\u00b4action \u00a0\u00bb Place aux enfants \u00a0\u00bb permet l\u00b4information et la sensibilisation des enfants qui en parlent \u00e0 leurs parents.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Participation \u00e0 des manifestations organis\u00e9es par des services clubs, par diverses associations, et par la Ville de Gembloux (la journ\u00e9e \u00ab enchant\u00e9 je suis votre voisin \u00bb).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: comic sans ms,sans-serif;\">Formation d&rsquo;animateurs de plaine de jeux pour favoriser l&rsquo;inclusion de personnes avec autisme dans des groupes non sp\u00e9cifiques.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour les personnes avec autisme accueillies: Vivre des activit\u00e9s agr\u00e9ables, valorisantes, adapt\u00e9es \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 de chacun. 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