Objectifs :

• Mieux comprendre ce qu’est le trouble du spectre de l’autisme ;
• Être sensibilisé à quelques outils de diagnostic et d’évaluation ;
• Être sensibilisé aux recommandations de bonnes pratiques ;
• Être sensibilisé aux différentes modalités d’intervention psychoéducative.

Descriptif de la formation :

• Trouble du Spectre de l’Autisme
  o Introduction historique
  o Définition actuelle
  
  
• Epidémiologie et étiologie
  o Origines biologiques et génétiques de l’autisme
  - Facteurs génétiques
  - Facteurs environnementaux évoqués
  - Facteurs métaboliques et neurobiologiques
  - Marqueurs neurologiques
  
  
• Aspects neuropsychologiques et cognitifs
  o Retard et hétérogénéité du développement cognitif
  o Faiblesse au niveau de la Cohérence Centrale
  o Trouble dans la Théorie de l’Esprit
  o Trouble au niveau des Fonctions Exécutives (lobe frontal)
  
  
• Sensibilisation aux outils d’évaluation
  o Outils diagnostiques
  o Outils d’évaluation : développement, comportements adaptatifs...

• Interventions à orientation psycho-éducatives
  o Sensibilisation à l’ABA
  o Sensibilisation à l’éducation structurée (TEACCH)
  o Sensibilisation à la communication augmentative et alternative.

Méthodologie :

• Exposés théoriques illustrés par des supports audio-visuels (Power Point – vidéos).

Durée :

• 1 jour (le nombre de jours et le contenu peuvent être adaptés en fonction des besoins des participants).

Public concerné :

• Tout professionnel intervenant auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes avec TSA
• Parents

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