Objectifs :

• Mieux connaître l’impact de l’autisme sur les compétences de jeux et de loisirs
• Évaluer les compétences dans le domaine du jeu et des loisirs
• Sélectionner les priorités et mettre en place des objectifs dans ce domaine.
• Adapter et structurer des activités de loisirs individuelles et collectives

Descriptif de la formation :

• Les jeux
• Les loisirs : définition et importance
• Les difficultés des personnes avec autisme dans le domaine des loisirs
• Le développement des activités de loisirs - aspects méthodologiques cognitifs
  1. Evaluation des intérêts et des compétences
  2. Choix du type d'activité (critères, élaboration des objectifs opérationnels, ...)
  3. Les techniques d'apprentissage
• Les adaptations (structurer, adapter, ...)

Méthodologie :

• Exposés illustrés par des supports audio-visuels (power point, séquences vidéos)
• Exercices basés sur des situations écrites, imagées, filmées
• Travaux pratiques sur des situations choisies par les participants

Durée :

• 1 jour (le nombre de jours et le contenu peuvent être adaptés en fonction des besoins des participants).

Public concerné :

• Tout professionnel intervenant auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant un TSA
• Parents

Cliquez ici pour afficher les prix au format PDF