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Activités fonctionnelles autonomes |
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DEVELOPPEMENT AUPRÈS DE PERSONNES AYANT DE L’AUTISME ET UN RETARD MENTAL
Objectifs poursuivis
- Définir la notion d’activité fonctionnelle dans les domaines de l’autonomie résidentielle communautaire de loisirs et dans les activités para professionnelles.
- Evaluer les compétences et les besoins des personnes présentant de l’autisme
- Élaborer un programme d’intervention adapté répondant aux critères de la VRS.
- Utiliser des stratégies éducatives spécifiques en vue de développer l’autonomie des personnes.
Contenus permettant d’atteindre les objectifs définis
- Définition des termes activités fonctionnelles
- Notion de valorisation des rôles sociaux
- Mise au point des projets d’intervention individualisés
- Présentation de l’EFI (Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l’Intervention)
- Choix des priorités et formulation d’objectif
- Stratégies spécifiques pour développer l’autonomie
- L’adaptation de l’environnement
Méthodologie utilisée en vue d’atteindre les objectifs
Exposés illustrés par des supports visuels
Analyse de cas et travaux pratiques en sous groupe.
Public concerné
Parents et professionnels auprès de personnes présentant un handicap mental et/ou de l’autisme.
Durée
2 jours.
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