Objectifs poursuivis

 

• Recueillir les premiers éléments pouvant conduire au diagnostic d’autisme.

• Etablir un diagnostic d’autisme à l’aide du CARS.

• Dresser un profil de la personne avec autisme (sur base notamment de l’    AAPEP + EFI).

• Dresser une liste d’objectifs prioritaires pour les personnes avec autisme.

• Prévoir quelques activités adaptées.

Contenus permettant d’atteindre les objectifs définis

 

• Programme TEACCH et projet Caroline : l’importance de l’évaluation

• Présentation du Profil Psycho-Educatif pour Adolescents et Adultes (AAPEP) et de l’EFI (Evaluation Fonctionnelle pour l’Intervention).

• Présentation du Programme Educatif Individualisé : transformation des données de l’évaluation en un PEI.

Méthodologie utilisée en vue d’atteindre les objectifs

 

• Des exposés illustrés par des supports audio-visuels.

• Exercices de notation (vidéo) et utilisation de la feuille de notation et des profils.

• Le troisième jour : exercices pratiques sur base d’évaluations réalisées par les participants. 

Public concerné

 

Psychologues, psychopédagogues, pédagogues, psychiatres et responsables concernés par l’évaluation des personnes qui présentent de l’autisme.

Durée